新班主任就职演讲稿（通用32篇）
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2024-07-29
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新班主任就职演讲稿（通用 32 篇）
新班主任就 演 稿 篇职 讲 1
亲爱的同学们，大家好!
本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。我姓王，以后你们就叫我王
老师。
当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一切是那么的缘
分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝
气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感
到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。
当我站在台上我是你们的老师，在台下我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，听你
……们跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事 我们可以一起学习，一起运
动，一起分享，一起奋斗，创造一个我们的美好班级体。在这里你们才是主角，我是配
角。陪你们演绎出一场完美的戏剧。当我们一开始这场戏的时候，大家都要确定好自己的
角色，确定自己的奋斗目标，不管我们在过程中遇到什么样的困难，都不能放弃自己。坚
持到最后的就是胜利者。无论怎样我都将在你们的身边陪着你们在一起。
然而，无论在台下我们的关系是怎么好，如果你在课堂上犯了错，我就会做我老师应
该做的事，因此我希望大家都该相互的理解。 虽然我是一名新教师，由其是一名新班主
任，可能在管理方面会有一些不足。希望大家能多给老师提建议，多多配合老师工作。一
个好的班级不是靠我一个人，而是需要在座的各位一起齐心协力、团结、友爱、互帮互
助，我知道我们班的每个人都可以做到这样甚至还能做到比这还好。因为我相信我们班级
就是最棒的!
新班主任就 演 稿 篇职 讲 2
同学们，大家好：
非常高兴能够以班主任的身份站在这里和大家见面，可能大家都认识我了，在这里我
还是先自我介绍一下。我叫瞿雯，教大家英语，也是大家在高二期间的班主任。
可以说，高一一晃而过。再过一个半月，大家就要成为高二的学生了。可能有些人对
新学期会很期待，也有些人会充满困惑。因为，大家的高一生活是不同样的。回头想一
想，你们高一收获了什么，付出了什么，得到了什么，失去了什么。或许每个人的答案都
不一样。但一样的是，你们必须要面对崭新的生活，崭新的高二。如果说，高中三年是一
次人生的航行。高一是找准方向，逐渐摸索的时段，那么高二就是全速前进，全力以赴的
时候了。所以，高二这一年至关重要。如果高一一年你是玩过来的，那么高二就必须是你
悬崖勒马的时候了，不然到高三，想补救都为时已晚了。
也许有的同学进这个班是很郁闷的，因为他觉得我可以考得更好进快班的，也许有的
同学觉得进这个班是理所应当的，觉得已经很不错了。我想和大家说的是，不管高一，你
是以什么样的姿态度过的，如果你想从新开始，任何时候都是可行的。一个人是否成功，
不在于他在一个什么样的环境中，而在于他自己的努力。我对大家的未来是充满希望的，
也希望你们都能够对自己有信心，对我有信心，对这个班集体有信心。
可能班上有些学生是我以前教过的，在你们印象中，我是一个很随和，和学生关系很
亲密的老师，你们也可能会觉得，我带班肯定会很松。从这一分钟开始，希望大家忘记以
前的我，重新认识成为班主任的我。在接下来的日子里，我一定会尽我所能，把我们这个
班带成最优秀的班级，让大家的成绩再有一个飞跃。我觉得你们都是很有潜力的，只是需
要挖掘而已。但是，光靠我一个人是远远不够的。我需要在座每一个同学的支持。如果没
有你们的支持和帮助，我不可能取得任何成绩，如果你们不支持，我哪怕天天坐在教室里
也只能管住你们人在而管不住你们的心、只能管住你们不讲话而管不住你们认真学习，我
要感谢你们的支持同时也希望你们能够继续支持，我会想办法和大家一起把我们班建设成
一个最优秀的班级。
当班主任和任课教师是不同的。所以不要认为，我还会像以前一样迁就你们。无论是
学习还是生活，方方面面我都会严格要求你们。没有规矩，不成方圆。学校的各项规章制
度，相信大家都已经熟知，在这里我也不想多提，希望大家能够严格遵守。除此之外，我
们这个班集体也要制定一个适合的班规。比如，上课该做什么，不该做什么，晚自习能做
什么，不能做什么，我们都要有明确的标准。大家要从各方面约束自己，让自己成长成为
一个可塑之才，而不是一个自由散漫，毫无目标的人。
每个老师都希望自己所教的学生有一个美好的前程，我也不例外。而且，你们是我教
的第一届学生，你们的成功就是我的成功，你们的失败就是我的失败。所以，高二这一
年，无论对于你们还是我，都是至关重要的。希望大家能够好好配合我，积极愉快认真的
度过高二这一年时光。
在这里送给大家一段话：你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度;你不能控
制风向，但你可以改变帆向;你不能改变天气，但你可以左右自己的心情;你不可以控制环
境，但你可以调整自己的心态。
快乐的人之所以快乐，并不是因为他的生活特别美满幸福，而是因为他能以坦然豁达
的心态看待自己的挫折和失意;悲哀的人之所以悲哀，并不是因为他的生活十分坎坷不
幸，而是因为他习惯于以消极、悲观、脱离实际理想化的思维方式看待自己所受的磨难和
逆境。最有希望和潜力的成功者，不一定就是才华出众、天资超群的佼佼者，而往往是那
些得意不忘形，失意不失志，遇挫不气馁，善于从别人的成功中汲取经验，从自己的失意
中总结教训，追求不怠，通过种.种新的努力，不断播种新的希望的人。
“ ”古人云：天行健，君子以自强不息。 让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了理想
共同努力吧!
新班主任就 演 稿 篇职 讲 3
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!我很荣幸能以一名新班主任的身份站到这里，作为一名刚离开学校的学生，
再次步入校园，角色由学生变成了老师，我非常高兴。首先，感谢学校领导对我的信任，
能够放心的把45 个孩子交给我;感谢各位老班主任给予我的帮助，让我从零经验到熟悉班
主任的日常工作;感谢各位任课老师对我的帮助和支持，为创建好我们的班集体贡献着一
份力量。其次，感谢我拥有的 45 个懂事的学生，都能敞开心扉去接受我，是他们信任的
眼神、不断的改变，给予老师信心和希望。
两个月的来的班主任工作，使我感触颇多，班主任的工作是忙而琐碎的，同时也是快
乐、幸福的，与学生相处的点滴都铭记心里，学生总能带给我最纯真的感动，不会忘记，
班委同学对我的支持和对工作的认真负责，不会忘记，当我感冒咳嗽时，学生流露出心疼
——的眼神，那一句句暖心窝子的话语 老师，您别讲了，快去医院打针吧!不会忘记，运
动场上同学们加油、呐喊的团结劲，不会忘记跑完3000 米后为了班级的荣誉，不顾老
师、同学的劝阻，接着踏上400 米冲刺的跑道的同学，不会忘记比赛中坚持、卖力的同
学，更不会忘记，第一次期中考试紧张的心情，学生们给我的安慰，老师，请您相信我
……们，我们是最棒的
难道，这一切不能让我深深的震撼、感动吗?
“ ”担任班主任工作后，让我这个 少年不知愁滋味 的年轻教师，深刻的体会到何为付
出，何为担忧，学生的一举一动总是牵动着我的心，学生的点滴变化，都将尽收心底，让
我脸上绽开欢颜或愁眉不展。
班主任是班级的组织者、领导者和教育者。将孩子交给年轻班主任终究还是捏了一把
汗，虽然我们的经验不足，但是，我相信，在老教师的帮助、在同学的支持下，只要用爱
和对工作的热情一定会带好我的第一批学生!
谢谢大家!
新班主任就 演 稿 篇职 讲 4
“大家看到我站在这里或许会有些惊讶： 这个人是不是疯了，自己带孩子，又没有人
帮忙，怎么会主动要求来当这个班主任?”其实我也在想我是不是疯了?但是如果我把我这
一年来的心路历程说给大家听，我想大家会认为我还是比较正常的。
“首先，我迷恋他人的成长，加拿大的教育学家范梅南说： 教育学就是迷恋他人成长
”的学问。 那么我们是不是可以这样理解，教师参与孩子们的成长，就像守护一粒被播种
的种子，给它足够的阳光与雨露，然后静侯花开。作为教师，我们有幸见证生命日新月异
的变化，这其中的幸福外人是很难体会的，为了更好地体会这种幸福，我站在了这里。
其次，我想人生当中总有一些事情是我们要追寻的，我当然也不例外，只是我的追寻
开始的比较晚。这是我从教的第十个年头，但是就在现在、就在此刻我感觉到我的教育生
涯才真正地开始。一直以来我崇拜一个人，这个人就是特蕾莎修女，她在全球有数以万计
的追随者，在她创立的仁爱修女传教会有数以万计的义工在为他人服务。我迷恋她的人格
和她在这个世界的行走方式，如果用她的理念来解读教师这一职业，那么很多的问题将迎
刃而解。我是这样理解义工的：在我们做义工时，自我得到了拯救，灵魂得到了安慰。可
“ ”是我没有找到入口，但是有句话给了我启发，真正的教徒在教堂之外 ，也就是说，如果
我在这里做不到，那么我在别处也做不到，如果我在这里是幸福的，那么我在别处也能是
幸福的。我不用再去寻觅，班主任工作就是一个很好的入口。我听从我内心的呼唤，就像
我们祝校长说的，守护我们的心灵，所以我站在了这里。
再次，我要感谢高三这一年，感谢已毕业的孩子们，感谢我的已经毕业的孩子们，是
他们给了我信心，让我对教育再次充满了激情。在我的语文课堂上经常出现这样的情
“境：嗯，老师，人生可以是这个样子?”我们本以为人生会很灰色的。 是什么样的教育，
让我们的孩子在应该怀揣梦想、拥有激情的年龄，有这样的困惑。纪伯伦有诗云：
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新班主任就职演讲稿（通用32篇）新班主任就演稿篇职讲1 亲爱的同学们，大家好! 本学期我将担任你们的班主任，首次见面，请多多关照。我姓王，以后你们就叫我王老师。 当我站在这个讲台上的时候我就在思考，人生就是个戏剧性的东西，一切是那么的缘分，让我们彼此相聚在这个幸福温馨的大家庭里。当我走进这里时，看见大家都是一群朝气蓬勃有斗志昂扬的青年，准备在这里展露出一片头角。在你们身上看见这种斗志，我感到十分的高兴和欣慰，你们都是一群很可爱的孩子们。 当我站在台上我是你们的老师，在台下我是你们的朋友，也是你们忠实的听众，听你……们跟我诉说高兴的事，快乐的事，难过的事，伤心的事我们可以一起学习，一起运...
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