语文老师三年级重点教学方案（精选33篇）

语文老师三年级重点教学方案（精选33篇）语文老师三年级重点教学方案篇1教学目标：1.认识“帘、女”等14个生字。2.有感情的朗读课文。3.在父母生病或有困难时，要体贴，照顾父母的愿望和行为。教学重点：引导学生有感情地朗读课文，体会人物内心的感受。教具：多媒体课件教学流程：一、激情导入：1.板书：心愿谁会读这个词语?同学们老师想问你们一个问题，你们的心愿是什么呢?生自由回答，同学们现在已经春暖花开了，郊外的景色一定很美，在这个多彩的季节里你们最大的心愿是什么?(郊游)有个班的'小朋友也要去郊游了，我们去看看吧?今天一起和我们去的还有月亮姐姐哟!二、初读课文，整体感知。1、出示图1、图上画了什么?出示图2、图上有画了什么?12、聪明的同学一定发现这两幅图上月亮的表情不一样，月亮的表情为什么会发生变化呢?请同学们先自由地读一遍课文，不认识的字看拼音读，一定要读准字音，不掉字，不加字。3、老师看同学们读得可认真了，如果老师把词语单独抽出来考考大家怎么样?出示词语：窗帘背包装着照顾生病太累医生悄悄(轻声)离开点心孩子们太阳公公商量商量玩玩吧窗户生自由读、师教读、生齐读、男女赛读、抢读(以各种形式读词语)。抽读——评议3、看着同学们读得那么认真，老师也想表现一下，但是老师读的时候呢?请同学们认真听。(师范读)三、深入朗读，感悟亲情。(一)创设情境，朗读感悟。1、一天，月亮姐姐在空中散步，她来到一个小女孩家的窗户前，看到了什么呢?(1)男生读1——2自然段。想月亮姐姐来到第一个小女孩的家，她有什么心愿?是从哪里看出来的，能读一读吗?(2)什么是自言自语?谁来表演一下?练习用“自言自语”说一句话。2.思考：月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来?3.情景再现：月亮找到太阳公公会说些什么呢?太阳公公会说些什么呢?(学生表演)(二)角色表演，理解体验。21.可是，当月亮来到另一家窗前时，又...