中华美德演讲稿（精选13篇）
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2024-07-29
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中华美德演讲稿（精选 13 篇）
中 美德演 稿 篇华 讲 1
敬爱的老师，亲爱的同学们好!
有一种精神我们与生俱来，它涤荡我们内心的深处;有一种责任我们时时承担，它引
发我们良知的共鸣。它如同一汪清泉，滋润我们的心田;它又似一段乐章，激起我们无尽
的深思。
它是什么?它在哪儿?
它就是美德和文明。让我们来把它追寻。
我们寻找它的踪迹，却不知它存在于生活的每个角落。它是弯腰轻轻捡起一张纸屑时
的敬重;它是说出一句"谢谢你"时心灵的悸动。它是父母劳累时递上一杯水，帮着捶一捶
背，揉一揉肩的款款真情。
然而，如今的社会日益进步，科技日益发达，文明美德的意识却由内心的浓墨重彩淡
化成了一张泛黄的白纸。随口的脏话，随地乱丢的垃圾都玷污了我们心中的文明。一些无
良的商家，为了牟取暴利，不惜抛弃做人的底线，在老酸奶和果冻中添加工业明胶，用含
有重金属铬的皮革制作胶囊，用甲醛来保鲜蔬菜，他们的行为，不知伤害了多少无辜的生
命;他们的行为，不禁让我们大声地疾呼：道德去哪了?!美德去哪了?!在如今的商品经济
社会，文明美德更需要我们的重视，需要我们把它寻找。
透过层层迷雾，穿过层层荆棘，我们在"雷锋传人"郭明义的身上找到了文明美德的影
子。二十二年献血六万多毫升，是自身全部血量的十倍;十六年捐款为自己总工资的一
半，累计捐助了十二万元，郭明义只要看到别人需要什么，就问自己还能多做些什么。他
做过的好事数不胜数，却，一笑而过。他，就是文明美德的一个化身。
顺着郭明义的足迹，我清晰地看到了文明美德的身影，他就在我的身边!我的同龄人
——武昌区杨园学校的文晓伟同学，5岁时厄运袭击了他原本幸福的家：父亲重伤，母亲
离家出走，年幼的他接手了照顾爸爸的重担。
晓伟的爸爸，不能行动，每天只能躺在床上。早晨 5时30 分，晓伟就得起床给自己
和爸爸做早餐;中午放学，他得跑步回家，买菜做中饭，然后再匆匆赶到学校上课，晚上
回家后，做饭，做完家务后才能开始做作业。
晓伟出生时，患有先天性"尿道下裂"，随着年龄的增长，需要治疗，但是晓伟和父亲
的生计仅靠每月700 元低保支撑，根本无钱治病。
父亲的难处，早熟的晓伟知道。因为身体原因，他以前每天晚上都会尿床，时间一长
他就总结出一个规律：只要夹着腿蜷着睡觉，就不会有事。虽然，他每天晚上睡觉身体常
常没有伸直过。但再怎么难受，他都自己忍着，不在爸爸面前叫一声苦。
这些年来，晓伟忍着自身病痛支撑起这个家。20__年、20__年他相继被评为江城最小
的"孝星"。面对荣誉，他用质朴的语言回答："照顾爸爸，是我义不容辞的责任。文明美
德是孝顺，是奉献，是修养，是崇高。让我们都来做一个文明美德的传承者吧!追寻心中
的文明美德，追寻给心田予以滋润的甘霖;
追寻心中的文明美德，追寻照亮人生道路的指路灯;
追寻心中的文明美德，就是那追寻熠熠生辉的生命之美!
谢谢大家!
中 美德演 稿 篇华 讲 2
尊敬的老师们，亲爱的同学们，下午好：
今天我演讲的题目是：《美德伴我行》。
中华民族拥有五千年灿烂辉煌的文明，也拥有世世代代传承下来的传统美德。传统美
德是中华民族的魂和根。我国的传统美德源远流长，博大精深，它的精华在几千年的历史
中光辉灿烂。
“ ” “中华的传统美德，也时时在我心中回荡。 诚实守信的曾子 、 孔融让梨的故
” “ ” “ ” “ ”事 、 程门立雪的尊敬、 卧薪尝胆的坚持 、 将心比心的品德 等等，这些传统的中华
美德故事让人久久难以忘怀。
20xx 年汶川大地震，它让无数人失去了宝贵的生命，社会各界的爱心人士伸出了援助
之手，使这场百年不遇的灾难变得温暖。同时，在这场大地震中失去双腿仍坚持舞蹈梦想
的舞者廖智，她并没有因为灾难悲观消沉，坚强，坚持，让她找回了自己，重新走向属于
自己的舞台，展示出令人感动的力与美。展现了自强不息的中华美德。
我们没有像地震中的廖智的那样坚强，但我们可以从身边的小事做起，同学们，老师
们，当你向老师、长辈彬彬有礼问好的时候；当你学会向父母表达自己的一份孝心的时
……候；当你学会珍惜每一粒粮食的时候；当你敢于承认自己错误的时候 这不就是在继承
和弘 中 民族的美德和精神 ？扬华吗
人因为美德而美丽，世界因为美德而缤纷。我们美丽的近城小学因为美德而和谐。
走入近小，看，我们的同学勤学善思，团结互助，广泛地阅读书籍，积极参加各项课
外活动，力争做德智体美劳全面发展的新时代少年。在家庭中，他们孝顺长辈，主动帮助
父母分担家务，不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，才让我们的美德少年深受老师
的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！
美德少年遍近小，再看看我们的老师。
我们的老师在教育工作岗位上兢兢业业，积极进取，钻研教材，关心热爱每一位学
生。主动给学生分送早点、中餐，打扫校园卫生，团结协作，亲如一家。我处处以他们作
为榜样。
我们年级的杨会萍老师就是这样一个典型的例子。杨老师爱岗敬业，爱生如子。她对
家庭贫困的学生嘘寒问暖，对后进生耐心辅导。她经常为了上好一节课，课前反复钻研教
材，制作修改课件，课后经过反思又把好的方法观点推荐给年级组的教师们用。课余时，
她结合教材特点，搜集资料汇编练习，做到资源分享。班级学生多，管理是个难题，到近
小一年多的时光里，杨老师总是孜孜不倦地传授给我班级管理的经验。不论是教学教学方
面还是班级管理方面，杨老师都给了我很大的帮助。这就是近小人，这就是众多近小人的
……一例。宽于待人、严于律己的精神，团结协作的团队精神，兢兢业业的敬业精神 近小
老师所做的这一切，不就是在继承和弘扬中华的美德和民族精神吗？
我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这
里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美
德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。
我为拥有近小这样一座美丽的精神家园而自豪、骄傲，这可以让我们的心灵永远在这
里栖息、成长，老师们，同学们，让我们携起手来，让我们继承和弘扬中华民族的传统美
德，让我们的生命焕发绚丽的光彩。
中 美德演 稿 篇华 讲 3
老师们，同学们：
大家好!
中华民族悠悠 5020xx 年的历史长河，闪耀着勤劳。智慧的中华儿女创造的璀璨文
明。中国向来以"礼仪之邦"的美誉着称于世。我们做为 21 世纪的少先队员，做为新世纪
的接班人，应珍惜祖先们留给我们宝贵的历史文化遗产，继承祖先们的优良传统，让礼仪
洋溢在书声琅琅的校园里，让礼仪永久地保存在中华大地。
现在，有许多同学追求名牌。高档。华丽的衣着。在我的班级里，就有许多同学穿着
名牌的衣服向同学们炫耀，或对一些衣着不时尚的同学进行比较，以此满足自己的虚荣
心，但我认为小学生最重要的一点就是快乐学习，而不是与同学进行一些攀比。我们小学
生只要着装得体，符合学生身份就可以了，我们应用礼仪，知识来完善自己的形象，而不
是用时尚，华丽的衣着来衡量自己的形象。
同学世朝夕相处的亲密伙伴，更是携手成长的友好同路人，我们对待同学，应该做
到：互相尊重，互相帮助，互相爱护。同学之间如果有矛盾，多进行自我反省，不要把错
误推向别人。它就像润滑油，使粗糙的摩擦消迹。互相理解，宽容待人，才能使班级更团
结，友谊更深厚。我们要对每一个同学都给予尊重，与周围的同学和睦相处。
让我们挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园，让我们为
这"弘扬中华美德，构建和谐社会"，去追赶形象的春潮，沐浴礼仪的阳光吧! 谢谢大家!
中 美德演 稿 篇华 讲 4
“ ” “悠悠中华五千年。回望历史，我们仿佛看见了孔融让梨 以及 谁言寸草心，报得三
”春晖 等传统美德。美德乃无价之宝，传承美德是我们每个人都应做到的。
雷锋，一个耳熟能详的名字，他一生都助人为乐。伟大领袖毛泽东主席于1963 年3
月5“ ”日亲笔为他题词向雷锋同志学习。雷锋利用他短暂的一生，生发出了巨大的精神价
“值。当他做了好事，别人问他叫什么名字，家住哪，他却不以为然： 我叫解放军，家就
住在中国!”这句话，被人深深地印在了脑海里。
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中华美德演讲稿（精选13篇）中美德演稿篇华讲1 敬爱的老师，亲爱的同学们好! 有一种精神我们与生俱来，它涤荡我们内心的深处;有一种责任我们时时承担，它引发我们良知的共鸣。它如同一汪清泉，滋润我们的心田;它又似一段乐章，激起我们无尽的深思。 它是什么?它在哪儿? 它就是美德和文明。让我们来把它追寻。 我们寻找它的踪迹，却不知它存在于生活的每个角落。它是弯腰轻轻捡起一张纸屑时的敬重;它是说出一句"谢谢你"时心灵的悸动。它是父母劳累时递上一杯水，帮着捶一捶背，揉一揉肩的款款真情。 然而，如今的社会日益进步，科技日益发达，文明美德的意识却由内心的浓墨重彩淡化成了一张泛黄的白纸。随口的脏话，...
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