幼儿园第一学期教科研工作计划(精选33篇)

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幼儿园第一学期教科研工作计划(精选 33 篇)
幼儿园第一学期教科研工作计划 篇 1
一、指导思想:
以《规程》、《纲要》和先进的教育理论为指导,以提高教
师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本
的教育思想,进一步加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的
组织,加强园本课程研究,提高教师教研水平,培养幼儿自主学
习、自主探索和广泛的`兴趣爱好,发展幼儿的语言表达能力和创
新思维能力,凸显办园特色。
二、工作目标:
1、加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的组织。
2、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。
3、以级部为单位深入开展课题研究。
三、主要工作措施:
一、细化一日活动常规管理。
一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织活
动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教
师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序,因此,常规教
育是教育过程中不可忽视的一部分。
1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。
2、严格执行一日活动作息时间,并遵守各活动环节的规定要求。
1
3、检查落实,发现问题及时解决。
二、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。并且
积极参加历下区托幼办组织的教研活动,寻求真问题、抓住真问
题、解决真问题。
1、组织教师学习培训,制定区域活动研究计划。
2、充实、丰富区域活动材料。
3、组织幼儿进区域活动,教师做观察记录,发现问题并寻找解决
的办法。
4、研究教师如何指导区域活动。
具体安排:
1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。
2、家园配合,丰富区域材料。
材料投放遵循以下几个原则:与教育目标达成一致、有层进
行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维。
3、善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子
的发展服务。
学期末,每位教师根据教研实际情况撰写论文。
三、以级部为单位深入开展课题研究。
本学期开展三个课题研究:幼儿一日常规管理研究、幼儿安
全教育研究、幼儿心理健教育研究。保证时间、保证人员、保
证质量。
每周三组织教研。具体分工:
《幼儿一日常规管理研究》:
2
研究班级:大大班、一班、二班、中一班、中二班、
一班
负责人:
《幼儿安全教育研究》:
研究班级:三班、大四班、中三班、中班、二班
负责人:
《幼儿心理健教育研究》:
研究班级:大五班、大六班、大七班、中班、三班
负责人:
幼儿园第一学期教科研工作计划 篇 2
一、指导思想
以《纲要》精为指导,深入贯彻执行区教育和教研
作计划,在进一步解放思想、新观基础上督促教师
育观到行为的化,提教师专业化水平,进幼儿园教研水
平的提高。建可行平教师专业成长。开展形式多样的教
研活动,制定教研活动制,保证每周次的教研活动时间,并
实体现果。本学期要求每周有一个成的活动(对此活动在
教研组中进行课以及);一篇保教心得(在园务学
会上交流);本学期至少一篇关于教学研的论文(推荐
务主管部刊物)教师一日活动作进行常规检查并将结
与学期考核相挂钩避免一日活动安排的意性,保证保教合一
'质量。
3
摘要:

幼儿园第一学期教科研工作计划(精选33篇)幼儿园第一学期教科研工作计划篇1一、指导思想:以《规程》、《纲要》和先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,进一步加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的组织,加强园本课程研究,提高教师教研水平,培养幼儿自主学习、自主探索和广泛的`兴趣爱好,发展幼儿的语言表达能力和创新思维能力,凸显办园特色。二、工作目标:1、加强幼儿园常规工作管理,优化一日活动的组织。2、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。3、以级部为单位深入开展课题研究。三、主要工作措施:一、细化一日活动常规管理。一个班的常规好不好,直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。如果常规没有建立好,幼儿无法形成良好的习惯,教师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序,因此,常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。2、严格执行一日活动作息时间,并遵守各活动环节的规定要求。13、检查落实,发现问题及时解决。二、加强教师培训,扎实开展园本课程(区域活动)研究。并且积极参加历下区托幼办组织的教研活动,寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。1、组织教师学习培训,制定区域活动研究计划。2、充实、丰富区域活动材料。3、组织幼儿进区域活动,教师做观察记录,发现问题并寻找解决的办法。4、研究教师如何指导区域活动。具体安排:1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。2、家园配合,丰富区域材料。材料投放遵循以下几个原则:与教育目标达成一致、有层进行、有趣味性、注意丰富性、益于幼儿的创造思维。3、善于寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子的发展服务。学期末,每位教师根据教研实际情况撰写论文。三、以级部为单位深入开展课题研究。本学期开展三个课题研究:幼儿一日常...

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