关于小学英语教学工作计划(精选30篇)

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关于小学英语教学工作计划(精选 30 篇)
关于小学英语教学工作计划 篇 1
新的学期开始了,在吸取上学期优秀教学经验的基础上,为
了更好的开展本学期的教育教学工作,特拟定本学期英语工作计
划:
一、指导思想
本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到
学生的学为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养
他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;
培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步
运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。
二、学生情况
小学生思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以针对不同的
学生进行分层次教学,会达到预期的效果;学生基本掌握一定的英
语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础
知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求
上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活
中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1.提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;
2.发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;
1
3.能够进行简单的日常用语的交流;
4.能够用简单的句子进行写作;
5.了解西方文化,初步知道课文的文化背景。
6.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用
能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中
学,在唱中学,在玩中学。
7.注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主
学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
8.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、游
戏、任务、绘画等。
9.重视双向交流和中西文化的介
、教学重点
1.重点:
(1)
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚,语调确,书写工整。
2.点:使英语基础的学生提听、说、读、写的能力,全
英语成
、方法措施
1.认真备课,钻研教材,进行课效教学,提
做到当堂内容当堂掌握。
2
2.新运用各种不同英语教学法来辅助教学,:情景教学法、
直接教学法和 TPR 全身反应法,开展一些有趣的活动、游戏让
学生在轻松氛围中学习英语。
3.创设英语情景和环境,使学生们在一定的英语语言环境里
得“第二语言。做到生活中英语,英语中生活
总之,本学期,要任务是发展自,使自专业断地
快速要学习任务,一教学工作以学生为主体,发展学
生的特,让学生能够差异发展,扩展课的知识层次和
,提教学效
关于小学英语教学工作计划 篇 2
一、指导思想
根据的教育理念,发展教师特坚持发展的思
想,和新课程标准要求,以发展子的个性,培养子的能力
和学习兴趣为主旨定本计划。
二、主要工作
去的一学年里,由于我在小小学教一,对本
各年级英语学习情况经不分了解,所以本学期开始首先要对
各年级的英语学习情况进行摸底通过开学两天的教学,发
现不容乐观子对英语的基础知识掌握的不够扎实语交际
能力个别学生学习兴趣不浓厚,英语教学质量需要不
,任重道,英语教学特逐渐形成。所在的种种问题需
大力改变和提理论学习,更新教育观念世界
3
摘要:

关于小学英语教学工作计划(精选30篇)关于小学英语教学工作计划篇1新的学期开始了,在吸取上学期优秀教学经验的基础上,为了更好的开展本学期的教育教学工作,特拟定本学期英语工作计划:一、指导思想本学期我将重点投入到就是以学生为主、由老师的教转移到学生的学为指挥棒的教学宗旨,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写,为进一步学习打下基础。二、学生情况小学生思维活跃,模仿能力和记忆力较强,所以针对不同的学生进行分层次教学,会达到预期的效果;学生基本掌握一定的英语日常用语,具备一定的英语基础,因此对他们而言,英语基础知识需要继续深入的渗透,把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域,充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。三、教学目的、任务1.提升学生学习英语的兴趣,养成良好的朗读书写的习惯;2.发音准确、朗读流利,准确掌握书中的重点内容;13.能够进行简单的日常用语的交流;4.能够用简单的句子进行写作;5.了解西方文化,初步知道课文的文化背景。6.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用全身动作反应法,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。7.注重能力培养。整套教材贯穿学会学习的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。8.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、游戏、任务、绘画等。9.重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重点难点1.重点:(1)提高课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚,语调正确,书写工整。2.难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力,全面提高英语成绩。五、方法措施1.认真备课,钻研教材,进行课堂的有效教学...

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