关于教学质量分析报告(精选31篇)

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关于教学质量分析报告(精选 31 篇)
关于教学质量分析报告 篇 1
历史试题以突出新课程标准理念为原则,以基础性、创新
性、导向性为基本目的要求,针对初中学生的认知能力和水平,
根据课程标准的要求进行命题。重点考查学生灵活掌握基础知识
情况;考查学生阅读历史材料、并从中获取有效信息的能力;考
查学生根据已有知识分析问题、解决问题的能力等。试题难易程
度适中。总之,这是一份成功的试卷。
一、 试卷结构与特点
1、 试卷结构
这次历史试卷是 20xx 年的中考试卷,总分 100 分。试卷由选
择题和非选择题两部分组成,选择题约占 40 分,非选择题约占 60
分。初步统计数据见下表:
2、试题的分布和分值的比例
3、试题特点
本次中考试题以《考纲》为指导,新课标为准绳,结构严
谨,题量适中,题的难易程度适中,从内容到形式都符合教育形
势发展的要求。考查的内容仍是学科基本知识,体现了源于教材
又高于教材的原则,其特色表现为以下几个方面:
(1) 基础知识、基本重点依然是今年考查的重点,主要包括重
要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。
1
如选择题第 1 题考查大禹治水,第 2 题考查西周的分封制度的设
立,第 11 题考查做出中国改革开放的会议。
(2)考查学生对所学知识的理解程度及根据题意对知识进行整
理、运用的综合能力,侧重强调基础知识与基本技能的有机结
合。突出表现在读图学史题和材料分析题中,看图题注重考查学
生从图中获取历史知识和提炼历史知识的能力,材料题注重考查
学生的分析、归纳、运用的综合能力。
(3)关注热点与重点,试题反映了这样一些重点与热点问题如:
历史的重大改革,两次世界大战,科技革命。
二、成绩统计
1、181 份试卷分数统计
其中最低分 10 分,最高分 98 分,净差 88 分。九一班及格
19 人,及格率 44.2%。九二班及格 24 人,及格率 54.5%。九三班
及格 30 人,及格率 68.2%。九四班及格 16 人。及格率 32%。 国
家最高机构是什么?”。
三、关于答题中在的主要问题
(1)基本知识掌握不牢固。部分学生对历史基本知识掌握不扎
,以关知识混淆混乱甚至知。比如 22 出 19
60 年中国,俄罗斯近代化的改革,大
改新,新文化等,其原些学生对历史知识重
和掌握不够更多的是对历史学科的`不,这是些学生历
史基本知识薄弱或欠缺的重要原
2
(2)对历史知识掌握的比较凌乱缺乏系统的归纳和总结。如
答题出国际社会主的发展进程,有的学生却写近代化
索,进而张冠李戴
(3)学生的时间观强,对个历史时期的事件有准
握,学生还很模糊
(4)不清,答题不规范不少学生注意题,或审
细心不够,以出现不应该错误。比如第 24 题学生有看
清楚所要答的问题便草答,分点不够明显
(5)部分学生缺乏必要的答题技语言逻辑混乱书写
潦草,卷面不够。这反映出学生学习习惯和表能力的
要在平的历史教学中训练和指导。
四、对今教学的启示
1、中考试题及的范围常广泛,内容很多重点考查的是基
础知识,所以在平的教学中应该加强基础知识和基本重点的教
学,要对历史人物,基础线索,阶段、基础点等要求学生
牢固掌握并理解到
2、教学中要关注时政热点,注重现和历史的比,特是对于
周年大事,要高度重,要与周年大事记相关的材料、有机
结合起来作专复习,从提高历史的现实借鉴
3、为了学生更好的掌握和理解知识点,复习时理教材
线索,要注意历史知识多层次、联系
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标签: #教学

摘要:

关于教学质量分析报告(精选31篇)关于教学质量分析报告篇1历史试题以突出新课程标准理念为原则,以基础性、创新性、导向性为基本目的要求,针对初中学生的认知能力和水平,根据课程标准的要求进行命题。重点考查学生灵活掌握基础知识情况;考查学生阅读历史材料、并从中获取有效信息的能力;考查学生根据已有知识分析问题、解决问题的能力等。试题难易程度适中。总之,这是一份成功的试卷。一、试卷结构与特点1、试卷结构这次历史试卷是20xx年的中考试卷,总分100分。试卷由选择题和非选择题两部分组成,选择题约占40分,非选择题约占60分。初步统计数据见下表:2、试题的分布和分值的比例3、试题特点本次中考试题以《考纲》为指导,新课标为准绳,结构严谨,题量适中,题的难易程度适中,从内容到形式都符合教育形势发展的要求。考查的内容仍是学科基本知识,体现了源于教材又高于教材的原则,其特色表现为以下几个方面:(1)基础知识、基本重点依然是今年考查的重点,主要包括重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。1如选择题第1题考查大禹治水,第2题考查西周的分封制度的设立,第11题考查做出中国改革开放的会议。(2)考查学生对所学知识的理解程度及根据题意对知识进行整理、运用的综合能力,侧重强调基础知识与基本技能的有机结合。突出表现在读图学史题和材料分析题中,看图题注重考查学生从图中获取历史知识和提炼历史知识的能力,材料题注重考查学生的分析、归纳、运用的综合能力。(3)关注热点与重点,试题反映了这样一些重点与热点问题如:历史的重大改革,两次世界大战,科技革命。二、成绩统计1、181份试卷分数统计其中最低分10分,最高分98分,净差88分。九一班及格19人,及格率44.2%。九二班及格24人,及格率54.5%。九三班及格30人,及格率68.2%。九四班及格16人。及格率32%。国家最高机构是什么?”。三、关于答...

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