信息技术能力提升工程2.0培训总结(精选33篇)

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信息技术能力提升工程 2.0 培训总结(精选 33 篇)
信息技术能力提升工程 2.0 培训总结 篇 1
一、自己分析
我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的
课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来展开教学。一是受学校现
在网络设施和条件的限制,使用计算机不是很方便,二是获取网
络信息的渠道还是很难,自己应用网络资源的能力还有待提高。
近年来,信息化应用在教学中的优越性越来越凸显,教师利用信
息化资源开展教学已经越来越普遍,我对于学生的学习指导作用
也越来越有优势,作为新时代的教师,就是要适应教学的发展,
努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,实
现教学个性化与专业化的成长之路。
二、研修主题:
用信息技术助力教学
三、研修内容:
1、通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教
育资源,优化课堂教学,提高自己的'课堂效率。
2、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,
转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。
3、用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理
念,为自身的可持续发展奠定基础。
1
4、利用所学知识更好的服务课堂教学,理论与实践相结合。
四、研修措施与安排:
1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,学习专业知识,拓展视
野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自
己,为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟,反思人生真
谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。
2、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交
流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困
惑。利用好每次的学习机
3、深入开展校本课题研究。实践活动为体,培训心得渗透
在具体的教学之中。分利用团队优势,开展课,体研
讨。互相学习提高教学实效。立学校实,解决当前农村数学
教学难题,教。
4、经反思自己的教学为和为,不断地总结经找准
之处,写好教学反思和案例进自己的不进步。
5、认真课,积极课。利用观摩学习的机,学习提
高。通过实践反思实践的教学活动,研修提高教学能力,优化
教学式,丰富教学术。
6、加年教师的指导,使他快速成长,三年内成为教学能
师。
预期
更新教育教学理念,提升自己的信息技术教育能力,能轻松
如地在课堂教学中利用信息技术手段引导学生展开自主、合
2
作、探究性学习;改革传统的数学课堂教学式,实提高数学
课堂教学效,成为使用信息技术助教学的里手
信息技术能力提升工程 2.0 培训总结 篇 2
年我参加信息技术应用能力提升培训的学习,这无疑
将给我的教育教学工作来提升和善。为培训学习
的实效,真正让自己获实学,我制定了如下研修
一、指导思
通过专家的引领,不更新自己的教育念,使自己
向专业化方向发展。
二、研修目标
1、转变有的教育念,与新时的教育持一
2、提高自己对信息技术应用在英语教学中应用的理解能力和
能力。
3、能结合有信息技术应用能力,英语教学不反思和总
结,提高自身的专业发展能力。
三、研修方式内容
1、积极学习
珍惜这次培训提升机,认真遵守培训能力提升工程的各
要求,挤出时间网学习,专心听讲,认真聆听专家报告
并做要的记录论专家报告何风格坚持在最快的是
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标签: #总结 #技术 #培训

摘要:

信息技术能力提升工程2.0培训总结(精选33篇)信息技术能力提升工程2.0培训总结篇1一、自己分析我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的课堂教学中也是偶尔利用多媒体课件来展开教学。一是受学校现在网络设施和条件的限制,使用计算机不是很方便,二是获取网络信息的渠道还是很难,自己应用网络资源的能力还有待提高。近年来,信息化应用在教学中的优越性越来越凸显,教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍,我对于学生的学习指导作用也越来越有优势,作为新时代的教师,就是要适应教学的发展,努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,实现教学个性化与专业化的成长之路。二、研修主题:用信息技术助力教学三、研修内容:1、通过培训,能够在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的'课堂效率。2、利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。3、用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。14、利用所学知识更好的服务课堂教学,理论与实践相结合。四、研修措施与安排:1、隔周利用半天时间学习各种理论知识,学习专业知识,拓展视野,提升素养。练好教学基本功的同时,通过多读多写完善自己,为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟,反思人生真谛。通过自身的提高,寻求教学的新起点。2、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前农村数学教学难题,以研促教。4、经常反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验。找准不足之处,写好教...

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