最新小学四年级的班主任工作总结范文(精选8篇)

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最新小学四年级的班主任工作总结范文(精选 8 篇)
最新小学四年级的班主任工作总结范文 篇 1
这批学生带了四年级,这个班是我从教以来付出精力最多的
一个班,可能是因为自己恰恰处于年轻力壮之时吧,也可能是家
里没有多少牵绊。这学期,孩子们的自主能力更强,很多事情都
能自治了。本学期没有出一件安全事故,班风良好,学风向上。
每周都上传了班级图文资料,每次班队会都有主题,这些主题都
从培养人的基本品质出发。
一、丰富多彩的班队会,教学生做人
周星宇的妈妈说:“做人就是做一件件事情做出来的。”我
的工作思想也是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生
成长发展,做人是根本学,做人比做学问更重要。有人说学校培
养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次
品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不
好是“危害品”。我们的学生要想做一个正品,必须有一个良好
的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力
和影响力。我们开展了《如何面对自己的学习》、《学会宽容,
快乐生活》、《挫折教育》等主题班队会。通过这些活动教育学
生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤
斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢地承认错误,有错就改
就是好同学。并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现
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好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学
生,大胆去学习,思考。对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其
分的批评,更需要宽容与信任并力求做到,使每一个学生都感到
自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体
之中。当然我们更多的是针对每个学生不同的特点来教育,有的
孩子得一骄傲血液膨胀,乐得晕头转向,对这
子我们通常用放看他的问题,然后揪住问题批评他。有
的孩子接受慢,成绩差需要的是励,我们也会用放镜查
他的优点来表他,激励他。有的孩子父母不在家,长期缺
情,老师更是要多找机会和他交流,让他感到温暖……
之,老师每个孩子,希望每个孩子成才,面对孩子的问题总在
拿捏着
开展了《我做岗位,我快乐》的班队会。教育孩子要有
心。有的同学然成不是很出,只要有强任感,
照样能做出一打扫区卫生表面上看是不
得一的小事,上能反映出一个人的任心,正所谓“一
、何以扫天下?任感教育应该是本从孩子自己到他
人,从家到学校,从小事到大事,从少到多的原则。在日常
活的体事情当中,让孩子为自己去尝试要求
孩子为自己的学习负责,认真完成作,自己检查业;要求孩
子做一些力的家务;洗自己的衣物洗碗筷倒垃圾,孩
子在学校,父母了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。一
个人缺担责任的勇气,他就是一个人全的人。他在
2
面对发的危事件时,没有勇气承自己酿下的后以自
己也必须苦果
坚持写日记,从日记中发现问题
孩子是比较单纯的,他有什么,班里发生了什么事情
他们一都会告诉老师。其中孩子的日记最能反应班里同学的情
。中年级的孩子之间总会有多斤斤计较的事情,这些事
情如得不到时处理会影响班级风向。比如这些张希可在日记
了和杨丽弘矛盾也在日记了这件事情,上
第二节批改日记后就个人详细地了了事情的相,
时地导了们的心结,让事情从良好的一面去发展。
我们班的大多数男生都喜欢打乒乓球,在打乒乓球的时候某
某占球桌不让些人打呀,我都会时教育:每个人都有打乒
乓球权利并不是你你就有指挥权了,论是谁占
不能拒绝同学加入有一次通过日记发现了我们班的生和
年级班的生通过打乒乓球争台发生不良事件,我时通
六三班的班主任合教育,也对我们班的学生行了导。有的
老师说写日记太浪费时间了,有的老师说每写日记孩子没有
高水平日记来,是我总是不得放弃写日记。因为
生的日记仿佛让自己也到了年,读日记班级动
读日记够给自己带来快乐,有的作中,我最喜欢的是
学生的日记准备下学期开展《我喜欢读你们的日记》这
班队会,让孩子感到自己写日记这劳动有有意的。
继续加强家校联系构建配合教育的平台
3
摘要:

最新小学四年级的班主任工作总结范文(精选8篇)最新小学四年级的班主任工作总结范文篇1这批学生带了四年级,这个班是我从教以来付出精力最多的一个班,可能是因为自己恰恰处于年轻力壮之时吧,也可能是家里没有多少牵绊。这学期,孩子们的自主能力更强,很多事情都能自治了。本学期没有出一件安全事故,班风良好,学风向上。每周都上传了班级图文资料,每次班队会都有主题,这些主题都从培养人的基本品质出发。一、丰富多彩的班队会,教学生做人周星宇的妈妈说:“做人就是做一件件事情做出来的。”我的工作思想也是:先教学生做人,后教学生做文。我认为,学生成长发展,做人是根本学,做人比做学问更重要。有人说学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。我们的学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的舆论导向,形成班级的凝聚力和影响力。我们开展了《如何面对自己的学习》、《学会宽容,快乐生活》、《挫折教育》等主题班队会。通过这些活动教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢地承认错误,有错就改就是好同学。并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现1好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考。对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。当然我们更多的是针对每个学生不同的特点来教育,有的孩子取得一点成绩就骄傲,血液膨胀,乐得晕头转向,对这类孩子我们通常用放大镜来查看他的问题,然后揪住问题批评他。有的孩子接受慢,成绩差一点需要的是鼓励,我们也会用放大镜查找他的优点来表扬他,激励他。有的孩子父母不在家,长期缺失亲情,老师更是要...

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