护理专业年度个人总结范文(精选29篇)

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护理专业年度个人总结范文(精选 29 篇)
护理专业年度个人总结范文 篇 1
我叫,现任南京医科大学附属江宁医院儿科护士长,时光飞
逝,转眼又到了一年的年底,20xx 年,在院领导班子的正确领导
下,在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下,我做到严
以律己、率先垂范,以院为家,奋力进取,顽强拼搏,儿科圆满
完成了今年年度目标任务近万元。回望这一年来我在护士长的岗
位上所做的工作,心中有很多感慨;现将 20xx 年以来各项工作总
结如下:
一年来,在护理部和科主任的领导下,从各方面严格要求自
己,在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家,每天早来 10
分钟,晚走 10 分钟,认真落实医院和科室的各项工作制度,严格
按照操作标准,合理安排护士和护工的排班,培养护理人员的全
面素质,使她们都能很好地完成自己的本职工作,积极组织科室
护理人员学习根底护理技能,针对儿科患儿特点,身先士卒,大
胆管理,研究、摸索出了一套行之有效的护理工作方法,保证了
科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作,引导大家
做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾,增强了科室凝
聚力,使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦
的状态下工作,也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
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作为一个儿科病房,我们科面对的都是每个家庭的掌上明
珠、小宝贝,他们生了病,家里人着急、上火,再加上静脉穿刺
患儿来的痛苦,家长很难接受容易产生护患矛盾,儿科的
护理工作护理操作度大、患儿家长沟通困难、医护理
容易起纠纷等因成为医院工作中困难较大的专业,护理工
力之大,任之重不言而喻
针对这一现,我果断:从我做,全员培取业
务学习和个护理结合的方,发科主任和医生参与
包括呼吸环、消化神经系统常见儿科知识进行培
,对儿科护理学根底知识常用护理操作技进行培甚至
对一些急抢救护理知识,也进行了培。一年的系统
下来,考核果说明,护士对上系统常见疾病都有了全面
的认和了解,这不仅提高了她们的业务技术水平,也极大的增
强了护士对自身、对科室开展心。此后,我又日常
的方不断结合病房现有病训过知识终于打造出
了一术过硬的儿科护理队伍
多年的护士长经历,使我深切的体到:对一个团队而
,标准其行为固然重要,但更重要的是要改变思想升华
世界,要让护士长管理这个外因,通护士个人素
内因起。为,我取了一系列措施:在护士排班
上,每周送她们一人生、职;在儿科护理经常
一些儿科护理方面的新知识、感人生的故事利用会给她们
一些励志故事,引发她们对人生、对业的索。
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潜移默化之中,我们儿科的护士,人文素质有了很大提高。我
于打造出了人文知识改变护士———护士有效管理自己
———护理工作质量提高”良性链条。近年,不仅儿科的护
理文化建设起了成效,而且圆满的完成了各项工作目标。在院各
检查工作中,我们取好的成
施责任制体护理,任护士对所分管的患儿的所有护理
工作全面负责提供、全面、专业、人性化的护理效。使
护士明确任护士应当负责的根底护理工及工作标准、必须履
行的根底护理职。加强根底护理,满的根本生活需求。
级别护理效要求,认真做好根底护理,专人负责晨间护理质
巡视病房时理病房,保持病房的清洁整齐,让患儿感到
舒适安。对生活不能自理的患儿,导并协家长患儿
洗头身、擦修剪指甲,保持患儿“三短六洁”
根底护理工作点,每一、家长患儿
,每周二午剪指甲,每周四助洗头。在对患儿的健康
教育方面,多科室的做法是,单纯依靠护士口头宣教我通
以来的观察,发现了一个弊端:护士说得少了,内容涵盖
全,说得多了,为时就会说得快而没点,这
,患儿患儿及家长根本记不住。为,我把入宣教内容列
了一个提纲,作为护士口头宣教内容而把详细内容输入电
,护士在做提纲挈领的宣教后把详细资料病人,这都
到很好的效。这种口头结合的宣教方法,不仅
家长的掌,也节省了护士大因此深受大家欢送。通
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摘要:

护理专业年度个人总结范文(精选29篇)护理专业年度个人总结范文篇1我叫,现任南京医科大学附属江宁医院儿科护士长,时光飞逝,转眼又到了一年的年底,20xx年,在院领导班子的正确领导下,在科室主任以及科室全体医护人员的共同努力下,我做到严以律己、率先垂范,以院为家,奋力进取,顽强拼搏,儿科圆满完成了今年年度目标任务近万元。回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作,心中有很多感慨;现将20xx年以来各项工作总结如下:一年来,在护理部和科主任的领导下,从各方面严格要求自己,在科室工作尤其是护理工作中坚持以科室为家,每天早来10分钟,晚走10分钟,认真落实医院和科室的各项工作制度,严格按照操作标准,合理安排护士和护工的排班,培养护理人员的全面素质,使她们都能很好地完成自己的本职工作,积极组织科室护理人员学习根底护理技能,针对儿科患儿特点,身先士卒,大胆管理,研究、摸索出了一套行之有效的护理工作方法,保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作,引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾,增强了科室凝聚力,使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作,也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。1作为一个儿科病房,我们科面对的都是每个家庭的掌上明珠、小宝贝,他们生了病,家里人着急、上火,再加上静脉穿刺给患儿带来的痛苦,家长很难接受,容易产生护患矛盾,儿科的护理工作就面临护理操作难度大、患儿家长沟通困难、医疗护理容易引起纠纷等因素而成为医院工作中困难较大的专业,护理工作压力之大,责任之重不言而喻。针对这一现象,我果断决定:从我做起,全员培训。采取业务学习和个案护理查房相结合的方式,发动科主任和医生参与,对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见儿科疾病知识进行培训,对儿科护理学根底知识和常用护理操作技术进行培训,甚至对一些急诊的抢救护理知识技术,也进行了培训。一...

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