现代社交礼仪对大学生的重要性(通用5篇)

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现代社交礼仪对大学生的重要性(通用 5 篇)
现代社交礼仪对大学生的重要性 篇 1
自古以来,社交礼仪都是一个国家和一个民族文明程度的重
要标志,是衡量社会公众教养和道德水准的尺度,是人类社会为
维系正常社会生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规
范。中华民族素有“礼仪之邦”的美称,为人类的文明做出了卓
越的贡献。如今,中国社会经济各个领域正逐步与世界接轨,人
际交往日益频繁,人们已经把社交礼仪看作是走向社会的名片,
是广交朋友的法宝,是生活和事业成功的基础。
随着高校生源扩招,来自不同社会、家庭和经济背景的大学
生越来越多,他们素质参差不齐。不同的生活和教育环境使他们
对社交礼仪知识的掌握差别巨大,有的自小具有良好的家教并受
到相关熏陶;有的成长在父母每天奔波只为维持一家温饱的艰苦
环境中;有的性格开朗,爱好学习,善于交际,能从不同的人和
事中学习到更多社交礼仪;有的沉闷自闭,懒惰散漫,反应迟
钝,对社交礼仪一知半解甚至一无所知。当代大学生社交礼仪知
识相当匮乏,在社交礼仪方面还存在着诸多有待改进的地方,主
要体现在以下几个方面。
一、当代大学生在和教师相处时的社交礼仪现状
大部分学生见面时能向教师问好,但是见到教师却擦肩而过
或老远见到就改道而行的学生也不少。他们怕和教师打交道,实
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在不能避免时也是畏首畏尾,不自,能经常和教师交的学
屈指可数
学生进懂敲门,不向见到的识或不识的
教师问好,只招的教师,而对经过身边的人
而不见,有甚至穿拖鞋零食耳机就进了
。当辅导员去寝室探访时,热情体招的学
生越来越少,有的学生招一下然后继续做自的,有的干脆
电脑游戏也不少把教师当成人接待。
学生教师打电话不分作和休息,往往只
多都不会主动汇报班级名。教师发短信咨询
也经常不名,教师不知道自己回答的对,从而不
回答
、当代大学生在和学生相处时的社交礼仪现状
担任学生部或从事社团工作的学生多学生的社
圈子仅仅限本班级甚至本寝室。学生寝室就关闭房门
互串门也只成了偶尔为之的行为,大家相了解少。多学生
子女,或是受到家庭过多的爱而以自为中,在和
学生相处时往往个性要,不他人受或是随意贬低、打
侮辱、中他人。
学生之相处常不时或是不诚信两点见面结果两点
半还,不为自迟到而愧疚,反而振振词编织种理由
搪塞;开会或学生会时,待人到齐的时往往开会的
还长,浪费其他学生的宝精力。明明之前定好的事
2
,有的学生根本完不成,或是缘由地反;有的学生
物品不还,损坏后也不赔偿
受当下社会风气影响,学生之间请帮忙也越来越功利化
金钱化请客礼、好处成了必需手段,过
谢谢”就能解的事,现在往往还附加物。部分学生
提供帮助,有的甚至借帮忙赚钱
于社会风气,大学生情侣越来越多,在多学生
正常交往之,也有一部分学生越来越不文明。有的情侣在教
自习时过于亲密影响其他学生的正常学习;有的情侣在教师
上课时也公然搂抱影响课堂教学秩序
、当代大学生在他校生活中的社交礼仪现状
上课时,有学生迟到或中进出教室上厕所、接
,也有学生穿拖鞋、背吊带着面包馒头就进了
,他们根本觉得这些行为是对教师和他学生的不重。
式上总能看到帽子左顾右盼窃窃私语低头玩手机
的学生,不知他们的爱国之体现在处。空空的教室里总是能
看到满黑板粉笔字满抽屉垃圾室亮着的,不知擦
黑板丢垃圾和随灯这样举手对学生来有多
网络对校园乃个社会的改都是巨大的,大学生
,交流由人人对话转变为人阻碍了学生之间沟
通;“脑残体”“火星文”“有有”在校园疯传,学生不好
写字,也不好好说话请假条篇,QQ 签是看不
符号
3

标签: #大学生 #学生

摘要:

现代社交礼仪对大学生的重要性(通用5篇)现代社交礼仪对大学生的重要性篇1自古以来,社交礼仪都是一个国家和一个民族文明程度的重要标志,是衡量社会公众教养和道德水准的尺度,是人类社会为维系正常社会生活而共同遵循的最简单、最起码的道德行为规范。中华民族素有“礼仪之邦”的美称,为人类的文明做出了卓越的贡献。如今,中国社会经济各个领域正逐步与世界接轨,人际交往日益频繁,人们已经把社交礼仪看作是走向社会的名片,是广交朋友的法宝,是生活和事业成功的基础。随着高校生源扩招,来自不同社会、家庭和经济背景的大学生越来越多,他们素质参差不齐。不同的生活和教育环境使他们对社交礼仪知识的掌握差别巨大,有的自小具有良好的家教并受到相关熏陶;有的成长在父母每天奔波只为维持一家温饱的艰苦环境中;有的性格开朗,爱好学习,善于交际,能从不同的人和事中学习到更多社交礼仪;有的沉闷自闭,懒惰散漫,反应迟钝,对社交礼仪一知半解甚至一无所知。当代大学生社交礼仪知识相当匮乏,在社交礼仪方面还存在着诸多有待改进的地方,主要体现在以下几个方面。一、当代大学生在和教师相处时的社交礼仪现状大部分学生见面时能向教师问好,但是见到教师却擦肩而过或老远见到就改道而行的学生也不少。他们怕和教师打交道,实1在不能避免时也是畏首畏尾,极不自然,能经常和教师交流的学生屈指可数。多数学生进办公室不懂敲门,不懂向见到的认识或不认识的教师问好,冲进去只招呼自己要找的教师,而对经过身边的人视而不见,有些甚至穿着拖鞋、吃着零食、带着耳机就进了办公室。当班主任或辅导员去寝室探访时,热情相迎并得体招呼的学生越来越少,有的学生招呼一下然后继续做自己的,有的干脆沉浸在电脑游戏中头也不抬,很少把教师当成客人接待。学生给教师打电话不分工作和休息时间,往往只按自己的意愿,很多都不会主动汇报自己的班级和姓名。给教师发短信咨询问题也经常不署名,教师不知道自己回答的对象...

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