巾帼岗位标兵事迹材料(精选15篇)

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巾帼岗位标兵事迹材料(精选 15 篇)
巾帼岗位标兵事迹材料 篇 1
小赵,女,1976 年 10 出生,中共党员,大专学历,中学一级
教师,柏乡县第九次党代会代表,现任教柏乡实验中学英语学
科,兼管计划生育和档案管理工作。
一、立足三尺讲台,无私奉献青春年华
小赵老师自 1996 年 8 月参加工作以来,以求真务实的工作态
度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入
到教育教学工作中。在教学工作上,已奋斗了十五个春秋,年年
担任班主任。她热爱本职工作,把教书育人作为自己的崇高职
责,有很强的事业心和职责感,工作认真负责,把思想政治工作
渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中,做到既教书又育
人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师
生之间民主平等原则,尊重学生的人格、个性、思想,强调师生
的互动配合,利用课堂上的互动效应,引导启发学生,有力的巩
固了课堂教学,促进了学生知识的掌握,收到了较好的效果。99
年所教学生 x 同学在全国中学生英语潜质竞赛中,荣获了初三年
级组国家级一等奖,国家基础教育实验中心也授于她优秀辅导教
师称号。由于工作成绩突出:多次被评为“先进班主任”、模范
教师、县“三八红旗手”,柏乡县第三届十大杰出教师。
二、不断学习、发奋追求、逐步提高自身素质
1
工作中不断研,坚持自学、进、实、不断改善教学、
导思想,教,充分学生的主观能动性、强调
教学的延伸性、重教学的民主性,收到了较好的课堂教学效
果。
作为一教师,她也深深地知为人师、情挚始能
人,要像只永停歇陀螺老同学,同事学,
网络学,向报纸杂志学。透学习,教育、教学理论得到了不断
丰富与提高,为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和
学生管理工作奠定实的基础。她初学历中师,作为新时
代的教师,也是日益感到自己的力,高科网络信息
乎是一知半解。她利用业余时刻,学习电脑知识。在学术钻
方面,她不追求、奋力进。所撰写的教学论文《如何做好
英语试题》《河北英语单项取题析》分别
表于《邢台教研一书;论文《如何提高农村中学生的语表
潜质发表于级教育学术杂志《周刊》级教育科学
研究成果一等奖。
三、踏踏实实、任,兼计生工作。
20xx 年 9 月,由于工作需要老师兼负责学的计划生育
工作。该校教师有三,其中育龄妇女有将近人。一
工作、任务,使从单纯的上课上了教学教师管理。
计生工作力很大,她叫苦叫累而是欣然。为了做好
计生工作,她坚持“以人为本”的思想,识,用心
优质务,足育员工求,使计划生育加人性
2
心育女员工身体和生殖健康,代表学门探望慰问
产后的女员工,不仅仅给予关心,而且把计划生育工作
做到了家。并定期召开计划生育会,认真贯彻落实上级部门关
于计划生育工作的精,做到计划生育工作有部署和有检查。用
宣传国家计生政效节育措施,计划生育。
老师知人民教师职责的重大与光荣,她愿贡献出自己全
的人生,为学生甘洒汗水育英,为人民的教育事业奉
献青春、尽显,做出她自己全的发奋。
就是这样一个平凡的岗位上,x 老师默默兢兢
业,任,全身心地投入教育教学工作中,赢得了学生和家
的尊敬与赢得了老师和的好评。
巾帼岗位标兵事迹材料 篇 2
聚是团火散是满天星。”在挤压厂设备保障部经常都
辛苦的身影如星光照亮张就像那微小的星光
她 1991 年参加工作,刚开始挤压厂具车间,来,挤压
厂内部结构,她离开了工作近 20 年的工具车间,于 20__
配到设备保障部焊工班,成为了一工。
刚开始,她很多工作生,为此闹、无奈过
馁过找领但企业在改革转型升形势
,加之挤压厂人员紧缺法解决,她服从织分配,克服身体
上的多不应,在师培养下成为一真正的女工。
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巾帼岗位标兵事迹材料(精选15篇)巾帼岗位标兵事迹材料篇1小赵,女,1976年10出生,中共党员,大专学历,中学一级教师,柏乡县第九次党代会代表,现任教柏乡实验中学英语学科,兼管计划生育和档案管理工作。一、立足三尺讲台,无私奉献青春年华小赵老师自1996年8月参加工作以来,以求真务实的工作态度,甘于奉献的工作作风,宽容正直的做人准则,全身心地投入到教育教学工作中。在教学工作上,已奋斗了十五个春秋,年年担任班主任。她热爱本职工作,把教书育人作为自己的崇高职责,有很强的事业心和职责感,工作认真负责,把思想政治工作渗透到课堂教学、科学研究及其它教学环节中,做到既教书又育人。在平凡的岗位上体现着自己人生价值。在教学工作中本着师生之间民主平等原则,尊重学生的人格、个性、思想,强调师生的互动配合,利用课堂上的互动效应,引导启发学生,有力的巩固了课堂教学,促进了学生知识的掌握,收到了较好的效果。99年所教学生x同学在全国中学生英语潜质竞赛中,荣获了初三年级组国家级一等奖,国家基础教育实验中心也授于她优秀辅导教师称号。由于工作成绩突出:多次被评为“先进班主任”、模范教师、县“三八红旗手”,柏乡县第三届十大杰出教师。二、不断学习、发奋追求、逐步提高自身素质1工作中不断钻研,坚持自学、进修、实践、不断改善教学、教法的指导思想,因材施教,充分发挥学生的主观能动性、强调教学的延伸性、注重教学的民主性,收到了较好的课堂教学效果。作为一名教师,她也深深地知道,德高方为人师、情挚始能服人,要像一只永不停歇地陀螺,向老同志学,向同事们学,向网络学,向报纸杂志学。透过学习,教育、教学理论得到了不断地丰富与提高,为促进学生的科学管理、进一步开展教学工作和学生管理工作奠定了坚实的基础。她最初学历是中师,作为新时代的教师,也是日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解。她利用业余时刻进修,学习电脑知识...

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