期中考试学习总结(精选21篇)

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期中考试学习总结(精选 21 篇)
期中考试学习总结 篇 1
我的数学只得了八十八分、语文得了九十四分,这样的成绩
我十分不满意。这都是因为我平时上课不用心,作业马虎,而且
平时基础知识学得不扎实,加上粗心大意没有认真读懂题目的要
求,好多明明会做的题都做错了,结果导致这次考试出现马虎的
现象。所以才考得这么差。
我真后悔,如果上课能专心听讲,平时用心些好好复习,那
不是可以考高分了吗?可是如今来不及了,只有从现在起,上课认
真认真再认真,才能在期末考出高分。我望着这张考砸的考卷,
看着那鲜红的半勾,心里乱如一团麻,想找出头绪却很难。忽
然,我心里恍然一亮。啊,我领悟出了一个道理:面对这个成
绩,不能叹气,也不能灰心,要勇往直前。
通过这次半期考试,使我知道了自己语文和数学在学习方法
上的不足,我一定要努力改正这些不足,争取在期末考出更好成
绩!
期中考试学习总结 篇 2
生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理
念。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系
1
生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对
学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物
最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活
主要有以下几个特点:
1、知识分布比较合理,且重点突出。知识覆盖面较广,突出了重
点。注重基础知识的考查,突出主干知识。试题以基础题为主,
注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初
中生物学的重要知识点。
2、符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习
规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向
性,同时关注学生成长。
3、立足实验,重探究实验性是生物学科的重要特,也是生物
学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动手能力,动脑
意识。
4、联系实际,关注点。生物试卷分体现了新课的理
念,改变了以往单纯记忆的题目,而是生活实际联系,
情景近了学生生活。
考试中出现的题:
1.基础知识巩固,理解尚到位。表现为对一些基本念,
基本理没有掌握记忆模糊错误。
2.审抓词仔细考生在考试中因非智力因素成的分,以
误所的比最大。这种失分不是智或能力,而是
抓词细造成的。表现为一些考生对本可得分的试题却分。
2
11 题好多同学因题不,直导致分。可以说审
之首表现在没有注意题中所的有意信息
轻率答案题是基本,试题的信息源于题干、设问
,因,考生要能有效提取明显信息
于挖掘隐蔽信息
3.学科表述不规范考生题表述不规范是老师常议论的一
个主要题。
种失分不是不会做,而是做不好体表现为:表
述不严谨;生物专业语不规范;步骤完整;逻辑推理不严
密;书写太潦草涂抹太多,导致卷面太脏等
4.对今后教学的建议通过对试卷的分析与反思,对生物教学
以下建议
(1)夯实基础,加主干知识的理解越是基础知识,用的范
就越广,考查的可能性也就越大。所以,要出知识和能力
对立的误复习时要依据,围中的生物学基
实、念、规律、知识进行归纳整理,对生物学科的
主干知识要熟悉
(2)提升能力,养学生的知识合能力要在好基础的前
下,重学科内知识的联系,并进行归类理。从体上
知识,强调知识的内在联系。知识的掌握点,
面。在今后的教学,应该度、多形式着重锻炼学生的能
力,为今后学习生物知识创造条件
3

标签: #总结 #学习

摘要:

期中考试学习总结(精选21篇)期中考试学习总结篇1我的数学只得了八十八分、语文得了九十四分,这样的成绩我十分不满意。这都是因为我平时上课不用心,作业马虎,而且平时基础知识学得不扎实,加上粗心大意没有认真读懂题目的要求,好多明明会做的题都做错了,结果导致这次考试出现马虎的现象。所以才考得这么差。我真后悔,如果上课能专心听讲,平时用心些好好复习,那不是可以考高分了吗?可是如今来不及了,只有从现在起,上课认真认真再认真,才能在期末考出高分。我望着这张考砸的考卷,看着那鲜红的半勾,心里乱如一团麻,想找出头绪却很难。忽然,我心里恍然一亮。啊,我领悟出了一个道理:面对这个成绩,不能叹气,也不能灰心,要勇往直前。通过这次半期考试,使我知道了自己语文和数学在学习方法上的不足,我一定要努力改正这些不足,争取在期末考出更好成绩!期中考试学习总结篇2生物试题的考查范围、难易度、题型较好地体现了新课标理念。试题没有科学性错误,表述严谨,没有错漏。试题密切联系1生活、生产和科技发展实际,符合初中教学实际。试题突出了对学生基本生物素养和科学探究能力的考查。考查的都是初中生物最基本的内容,没有偏题和难题题量适中,难度不大,但较灵活主要有以下几个特点:1、知识分布比较合理,且重点突出。知识覆盖面较广,突出了重点。注重基础知识的考查,突出主干知识。试题以基础题为主,注重对生物学基本知识、基本能力、基本方法的考查;这些都是初中生物学的重要知识点。2、符合学习规律,体现人文关怀近几年的中考题符合学生的学习规律,坚持课改方向,稳中有变,体现了科学性,人文性、导向性,同时关注学生成长。3、立足实验,重视探究实验性是生物学科的重要特征,也是生物学习的基本形式之一。初中阶段主要培训学生的动手能力,动脑意识。4、联系实际,关注社会热点。生物试卷充分体现了新课程的理念,改变了以往单纯考记忆的题目,而是与生活实际相联系,创设...

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