老教师的优秀事迹材料(精选6篇)

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老教师的优秀事迹材料(精选 6 篇)
老教师的优秀事迹材料 篇 1
垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一,在这里有一
位扎根农村教育一线的普通教师。自 1998 年参加工作以来,她积
极应对工作中的各种挑战,勤奋工作,成绩卓着,深受学生的爱
戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉,她就是垦利县西宋中学
的王艳芳。
挑战跨学科教学
计算机专业毕业的她,在工作的第一年就改行教初三物理,
当年取得优异成绩。次年,校领导根据需要安排她教英语学科,
她努力改进教学方法,在西宋中学第一个尝试分组教学,学生的
学习兴趣得到了培养,自主学习和创新能力得到了提高:20__-
20__年连续 5 年全县第一名,02 年在全国英语能力竞赛中指导学
生获得全国二等奖,实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突
破,03 年在此类比赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指
导教师,同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖,被授
予“辅导教师”称号。
挑战落后班级
20__年 9 月,在学生家长的强烈要求下,她担任了全县倒数
第一的毕业班教学。为了重树学生的信心,她毅然用半年的时间
以新的方式上完了初中三年的全部教材,中考时由全县倒数赶到
1
了中游水平。学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四
唯一进入全县前 200 名的学生。06 年初,为了扭转 05 级学生英语
倒数第一的局面,学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任
务。面对困难和压力她没有低头,而是深入分析学生现状,端正
的学习态度鼓舞学习的热情接手一年后,这两个班
的成绩一成为全县第一名。在 4月的创新能力竞赛、7月的期末
质量调研中平分、优秀、及格率再稳居全县第一名,实现
了三连。她,“教学是为了拿几个名次,关键是自
受到劳动付出所带来的快乐。”
挑战班主任工作
当任教师时,她没有间断过的就是学生思想工作。
信当班主任是对一个教师最好锻炼以,一名
合格的班主任成为她的最大目标。07年她迎来了一次的全新的班
主任工作挑战,但接手不久,班里就现了混乱苗头。
面对这种现,她开始认真反思的工作,通过网络
籍查阅资料,她意识到教师应该做重,一个
孩子的成长。学生,帮助学生的态度抽出时间单独
个学生面对面地坐心,受,而且写了一
6千字信和全班学生通,实行了班级精细化管理。渐渐
,学生会到了老师对他重和爱,调皮孩子慢慢喜
欢上了学习,懒散的学生学会了自我严格要求,学生的主人翁意
理能力得到了强,个班集体渐渐变成了一个和谐温馨
2
挑战教育科
消息闭塞的农村中学,教育科研似乎是一块无人问津
这没有阻止她前进的脚步。她抓住,加强读书学习的
同时,学会了反思。20__年她在垦利县精品课评选中以一等
脱颖。20__年在东营市优质课评选中又得一等奖,
了西宋中学在市优质课中落后的历史年来她的教
稿课件、教学反思读书随笔课外活动论文获县一等
奖,多次在全县巡回展示公开课。20__年被为垦利县“首届
学英语学科”,08 年她成了西宋中学第一个课题组,
规划课题“农村初中生良好学习习养成教育的理论与
研究”。09 年在东营年教师功大赛中获一等奖,被确定
为“东营市英语年教师重点培养对”。
十几年农村生磨砺使强,经历多次挑战,
成就了农村孩子也能成梦想认识到了教师学生应该共
体验成长。20__年她入选为“东营市师德巡回报告团”,
后获得“垦利县优秀教育工作”、“垦利县十佳青年教
师”、“东营市师德先进个 、“山东省优秀教师”等誉称
号。
老教师的优秀事迹材料 篇 2
本年我认真学习新的教育理,广泛涉猎各种知识
成比知识结构严格要求学生,重学生,发扬教学
主,使学生学有得,不断提高,不断提高自的教学水平
3
摘要:

老教师的优秀事迹材料(精选6篇)老教师的优秀事迹材料篇1垦利县西宋乡是全市重点扶持的贫困乡镇之一,在这里有一位扎根农村教育一线的普通教师。自1998年参加工作以来,她积极应对工作中的各种挑战,勤奋工作,成绩卓着,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉,她就是垦利县西宋中学的王艳芳。挑战跨学科教学计算机专业毕业的她,在工作的第一年就改行教初三物理,当年取得优异成绩。次年,校领导根据需要安排她教英语学科,她努力改进教学方法,在西宋中学第一个尝试分组教学,学生的学习兴趣得到了培养,自主学习和创新能力得到了提高:20__-20__年连续5年全县第一名,02年在全国英语能力竞赛中指导学生获得全国二等奖,实现了西宋中学初三学生获国家奖为零的突破,03年在此类比赛中她成为全市唯一拥有两个全国一等奖的指导教师,同时指导学生获得全国二等奖及多个市级一等奖,被授予“辅导教师”称号。挑战落后班级20__年9月,在学生家长的强烈要求下,她担任了全县倒数第一的毕业班教学。为了重树学生的信心,她毅然用半年的时间以新的方式上完了初中三年的全部教材,中考时由全县倒数赶到1了中游水平。学生李新敏在全县组织的创新竞赛中成为本校初四唯一进入全县前200名的学生。06年初,为了扭转05级学生英语倒数第一的局面,学校又安排刚休完产假的她担负起这一教学任务。面对困难和压力她没有低头,而是深入分析学生现状,端正他们的学习态度,鼓舞他们学习的热情。接手一年后,这两个班的成绩一跃成为全县第一名。在4月的创新能力竞赛、7月的期末质量调研中平均分、优秀率、及格率再次稳居全县第一名,实现了三连冠。她说,“教学不是为了拿几个名次,关键是自己能否感受到劳动付出所带来的快乐。”挑战班主任工作当任课教师时,她从没有间断过的就是做学生思想工作。但她还是坚信当班主任才是对一个教师最好的锻炼,所以,做一名合格的班主任成为她的最大目标。...

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