初一英语学习计划范文(通用29篇)

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初一英语学习计划范文(通用 29 篇)
初一英语学习计划范文 篇 1
一年一度的期末检测马上来临,在这关键的复习冲刺阶段,
针对初一的英语学习,包括 26 个英文字母,48 个音素,100 多个
单词,十几个缩略语以及一些新句型,我打算这样复习:
一. 26 个英文字母,主要包括 26 个字母的大小写,发音,分
类(包括元、辅音字母分类,读音分类).其中,元辅音字母的发音
是音标学习的一项重点,包括元音字母在开闭音节中的发音,,
由"掐头","去尾","英汉对照法"得到的辅音字母的发音。明确
知识点后,由教师集体点拨,然后以小卷形式考察这些知识。然
后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标,并能根据音标写
单词,使之掌握开闭音节的读音。
二. "单词,词组,句型"三者之间是一个"滚雪球"的过程,
在滚雪球的过中,有时会脱落一些,这说明雪球内部结合力不
强,还没有融会贯通。复习也是一样,要经常归纳整理,不断把
所学的内容融入自己原有的知识体系中,使之成为一体,这样形
成的只是不容易"脱落",而且敬酒不忘,这就要求学生做学习的
有心人,及时归纳整理相关的知识。
1、名词的复数形式。(规则变化和不规则变化)
2、人称代词主格和宾格的不同用法
3、人称代词主格和"be"动词的搭配。
1
4、形容词性物主代词和指示代词的用法。
5、1-100 基数词和序数词的构成和用法。
6、 一般现在时:be 动词和实意动词时的结构以及句型复习动词
的第三人称单数形式的构成方法。
7、名词的所有格。(包括 of 的用法)
8、句子的种类。
9、 特殊疑问句:
What:
1.What is your name?
2.What color is it?
Where:
1、Where's the basketball?
2. Where are your books?
How much:
1、How much is the hat ?
2、How much are these socks ?
三. 及时整理笔。整理笔的过程是知识反刍的过程,在
过程中,学生通过回顾情景再次体会课堂重点,不
加深了印象,而且能温故知新。
. 整理错题。要求学生将每次作业,练习,测中的错题
整理到"错题集"上,并对错题进行,归纳,结,并
复习,每次前勤翻阅,以加深印象避免下次犯同样的
。这样记忆之,便认真思考的习
2
之,学习方法贯穿学习始终,学生掌握了好的学习方法,
等于掌握知识的钥匙,就能够更好地实现自己的理
逐步走向然要做学生的动员工作,使学生积极主动的
有计划的去复习,对自己中有的资料讲义.卷要很好
用.一部分基础差的同学要在这时再紧抓,使他们
来.基知识巩固好。同时还要做知识的灵活运用要指
进行理的,高质量的期末复习。
初一英语学习计划范文 篇 2
学期学习已进复习阶段,这一阶段重要,是学生
学习能力提高的关键阶段。为使学生的更牢固更的掌
握英语知识,特制定英语复习计划如下:
初一英语复习共八模块安排时间。
个阶段:模块复习,项复习。
第一阶段,模块复习
第一步:早安排,复习基知识单词、语、文的
检测背诵内容,方法是:听写、小组检
第二步:课堂安排
复习模块内容1、重点语法复习。
2、重点语复习。
3、重点句子复习。
4、模块的复习
3
摘要:

初一英语学习计划范文(通用29篇)初一英语学习计划范文篇1一年一度的期末检测马上来临,在这关键的复习冲刺阶段,针对初一的英语学习,包括26个英文字母,48个音素,100多个单词,十几个缩略语以及一些新句型,我打算这样复习:一.26个英文字母,主要包括26个字母的大小写,发音,分类(包括元、辅音字母分类,读音分类).其中,元辅音字母的发音是音标学习的一项重点,包括元音字母在开闭音节中的发音,,由"掐头","去尾","英汉对照法"得到的辅音字母的发音。明确知识点后,由教师集体点拨,然后以小卷形式考察这些知识。然后根据字母和音标训练学生写出规则词的音标,并能根据音标写单词,使之掌握开闭音节的读音。二."单词,词组,句型"三者之间是一个"滚雪球"的过程,在滚雪球的过中,有时会脱落一些,这说明雪球内部结合力不强,还没有融会贯通。复习也是一样,要经常归纳整理,不断把所学的内容融入自己原有的知识体系中,使之成为一体,这样形成的只是不容易"脱落",而且敬酒不忘,这就要求学生做学习的有心人,及时归纳整理相关的知识。1、名词的复数形式。(规则变化和不规则变化)2、人称代词主格和宾格的不同用法3、人称代词主格和"be"动词的搭配。14、形容词性物主代词和指示代词的用法。5、1-100基数词和序数词的构成和用法。6、一般现在时:be动词和实意动词时的结构以及句型复习动词的第三人称单数形式的构成方法。7、名词的所有格。(包括of的用法)8、句子的种类。9、特殊疑问句:What:1.Whatisyourname?2.Whatcolorisit?Where:1、Where'sthebasketball?2.Whereareyourbooks?Howmuch:1、Howmuchisthehat?2、Howmucharethesesocks?三.及时整理笔记。整理笔记的过程是知识反刍的过程,在此过程中,学生...

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