学校迎国庆活动方案(精选7篇)

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学校迎国庆活动方案(精选 7 篇)
学校迎国庆活动方案 篇 1
一、活动背景:喜迎祖国华诞 61 周年
二、活动目的意义和目标:
增强爱国主义教育意义
国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族
国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家
的标志,反映这个国家的国体和政体。
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,
便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的
大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的具体体现。显示力
量、增强国民信心,体现凝聚力,发挥号召力,即为国庆庆典的
三个基本特征。
三、活动开展时间:20xx 年 9 月下旬
四:活动内容:
1、首先开场要组织大家唱歌:最好是国歌或者是我爱我的祖国
(主持词可以说:马上就要迎来祖国的六十华诞了,在迎接这一举
国欢庆的时刻,我们还有幸请到了...老师与我们一起欢度国庆佳
节,现在让我们大家一起来歌唱我的祖国,祝愿我们的祖国更加
繁荣昌盛。歌曲完毕后让主持人宣布...主题会正式开始)
1
2 、有奖知识问答:可以通过分抢答或者个人抢答中的一种
方式进行,如果是,可以把桌子推向两边,每边若干组,把中间
的地方留出来用于主持,演出和老师讲话(不要以面对讲台的一列
为一,而是比如说前三排是一个,中间三排,后边三排,这样便
于大家沟通)。如果是以个人的形式嘛,就把桌子全部靠墙,然后
大家坐成一圈,找一个主持人主持,另一个在一个可以到全班的
角度上看谁先举的手,两个主持人轮流主持,比较公平。题目
量时间就按你们会的时间和节目来了。
3 、同学演的节目:这个我就不能说多详细了,不知道你
和同学关系怎么样,好的话就家说说让大家报几个节目,还是
根据时间看看合适,可以说先让大家多报几个,然后可以
选下,找个好的。如果关系不是好,就找个班里文艺
的,人家好好说说,请人喝瓶儿水吃顿饭什么的,让人家
,最好能请老师也出个节目,如果不行就了。
如果在不行就大家说击鼓传花的形式,让大家回去
准备准备吧没准儿谁就被传到了。是重点!管什么节目,
大家说好了要国庆有别整流行歌曲什么的,这个
搭盖!!!
4下的就是零碎了:比如什么买品买什么,是班
是班同学单凑钱,这个都定;还有词,一幽默但
还不失严肃(这个零碎里不是为不重要,而是为不是会流
);如果有老师看看请了个老师,把好,让人老师来
了后着,如果老师来的不,就把主持人的和班老师
2
坐。反正大家张罗时间坐;还有想想要不要背景音乐什么的,
如老师进场放什么,有奖抢答答对了放什么,答放什么
唱和同学演节目的歌的伴奏;头合唱的歌词发大家一人一
,让大家回去练习练习,最好能记住,伴也可以拷给大家。
5、 我主让大家街头,以团队为中心分出 N 多个组,进行
爱国宣调查等,一培养大家的实践能力,也加大了
教育面,在辛苦了大家后在给点甜头,到什么地方休息吃
让大家总结和活动收获
6、上在场上围炉夜共叙沧桑巨变也是好的,吃的可以自己
准备.搞点小蜡烛什么,安全起的话,蜡烛可以桶里.以前
见别过的,很有意境!
7 、去南京市内 如雨花渡江胜利纪念 长江 梅园
感受 61 年沧桑巨
8、组织看爱国主义教育电影
学校迎国庆活动方案 篇 2
一、设计
环境,是影响孩子最为有的老师。国庆节即
热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬五星红旗,节日夜晚
焰火等等然而然地将孩置身于主题要的氛围中。对
国庆节的好,对节日的渴盼,就是与主题的
3
摘要:

学校迎国庆活动方案(精选7篇)学校迎国庆活动方案篇1一、活动背景:喜迎祖国华诞61周年二、活动目的意义和目标:增强爱国主义教育意义国庆纪念日是近代民族国家的一种特征,是伴随着近代民族国家的出现而出现的,并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志,反映这个国家的国体和政体。国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式,便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动,也是政府动员与号召力的具体体现。显示力量、增强国民信心,体现凝聚力,发挥号召力,即为国庆庆典的三个基本特征。三、活动开展时间:20xx年9月下旬四:活动内容:1、首先开场要组织大家唱歌:最好是国歌或者是我爱我的祖国(主持词可以说:马上就要迎来祖国的六十华诞了,在迎接这一举国欢庆的时刻,我们还有幸请到了...老师与我们一起欢度国庆佳节,现在让我们大家一起来歌唱我的祖国,祝愿我们的祖国更加繁荣昌盛。歌曲完毕后让主持人宣布...主题会正式开始)12、有奖知识问答:可以通过分抢答或者个人抢答中的一种方式进行,如果是,可以把桌子推向两边,每边若干组,把中间的地方留出来用于主持,演出和老师讲话(不要以面对讲台的一列为一,而是比如说前三排是一个,中间三排,后边三排,这样便于大家沟通)。如果是以个人的形式嘛,就把桌子全部靠墙,然后大家坐成一圈,找一个主持人主持,另一个在一个可以到全班的角度上看谁先举的手,两个主持人轮流主持,比较公平。题目数量时间就按你们会的时间和节目来定了。3、同学表演的节目:这个我就不能说多详细了,不知道你和同学关系怎么样,好的话就跟家说说让大家报几个节目,还是根据时间看看几个合适,可以说先让大家多报几个,然后可以筛选下,找几个好的。如果关系不是很好,就找几个班里文艺不错的,跟人家好好说说,请人喝瓶儿水,吃顿饭什么的,让人家帮个忙,最好能邀请老师也出个节目,如果不行就算了。如果在不...

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