初中语文教师的工作总结(精选32篇)

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初中语文教师的工作总结(精选 32 篇)
初中语文教师的工作总结 篇 1
在高温的熬煎下,在汗水的拼搏中,在焦虑等待中,我顺当
的结束了本学期的工作。回顾一学期的工作,当然没有震天动地
的创举,但也有确定的成果。
在语文教学中,依据开学初制定的方案,让同学理解人与自
然的关系,生疏到自然是人类之友,并从自然界中得到感悟,发
觉自我,提升人格精神和审美力气;了解先辈读书治学的阅历;了
解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。
进一步激起同学热爱祖国语言文字的感情,培育同学健康的审美
情趣,进步同学的文化品尝,拓宽同学的人生理念。经过一个学
期的学习,大多数同学能够通过学习文章内容把握了阅读方法和
阅读技能,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的进步,写作力
气得到了确定的进步,也进入了高一级的学府。
(一)认真备课上课,认真辅导同学,认真批改作业。
1、备课:备课时认真争论教材、教参,力求吃透教材,找准重
点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时
间,主动参预教研组组织的教研活动。
2、上课:认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。应用
多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性
和缔造性思惟,培育同学有举一反三的力气。培育学困生的学习
1
爱好,努力做到因材施教,教学方法力求遭到同学的爱好,能够
和同学主动的.融会在一起,教学任务顺当完成,同学的学习效果
比较理想。
3、辅导:利用自休和课余时间对同学进行辅导,急躁讲授,准时
查缺补漏。利用辅导和读的时间,同学加强的阅读
练习。对学习比较的同学进行中辅导,对他们进行化练
习。
4、作业:同学作业准时批改,仔细批改,对好的同学进行表扬
好的同学进行练,对在的题目进行中讲授。依据同学的
本身状况,有分的书写语,使同学在语中可以知道
不足
5、进行屡次摹拟演练:从三月份了是同学地高
的应力气,开了 17 次考前摹拟演练,从时间上,从题型
上,从学上,从细节上让同学对考试克服畏惧心理,做到了
从容因对。
6、心理辅导:4 月份就是同学考场倒计时时四月 1
——4 日对同学进行了高心理调,对同学的急躁、意力进
行了对性的练,并对性的对每个同学写了考祝愿
信》
7、做好了其他工作:依校支配高三同学高结束
到中教,依照部里的工作支配,认真学习,努力工作,同时
担负七班级的历课教学,美完成了本期的教学工作。
()重阅读、写作与实
2
1、重阅读教学,大阅读视野由于同学学问状况不一,
在高中阅读类题型占 30%50 分的大比重,我选实行单元式
总结法,让同学在方法的基础上阅读、理解、。从内容
上有古文、有代文,名篇,有时代点篇,有记叙类,有
说明类,有论类,有文也有诗歌这样让同学从多层面去
解阅读,从中找到方法。
2、好同学写作。作文类在高到总分的 40%,也60
分,分利用文和大作文类。作文方法也是依先讲方法再模
再记忆的方进行的。作文练习时依照记序文、说明文、论文
进行的,记序文依写人、记事;写人依人、人,老师、
同学,同爷爷奶奶弟弟mm婴儿;记事的依照顽耍类、
学习类。说明文依先容内、家庭类的,先容参观、游记
的。因论文依照立论、论、立驳相类的,有励志的也有
论的,利用文照借、留、定格式给同学
讲授和练习。另外最终还备了 17文让同学背诵,多角度
让同学坚韧适应力气。
1、加强本身的练习,课上做到精讲精练,接受应用多种
教学手段吸引同学的留意,进步同学的学习的爱好。重对同学
力气的培育,多同组语文老师学习阅历。
2、对生多怀,多点爱心,多急躁,使他们
大进步。对同学多加强训练,教会同学如何做人,如何重同
学、老师和家长
3
摘要:

初中语文教师的工作总结(精选32篇)初中语文教师的工作总结篇1在高温的熬煎下,在汗水的拼搏中,在焦虑等待中,我顺当的结束了本学期的工作。回顾一学期的工作,当然没有震天动地的创举,但也有确定的成果。在语文教学中,依据开学初制定的方案,让同学理解人与自然的关系,生疏到自然是人类之友,并从自然界中得到感悟,发觉自我,提升人格精神和审美力气;了解先辈读书治学的阅历;了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激起同学热爱祖国语言文字的感情,培育同学健康的审美情趣,进步同学的文化品尝,拓宽同学的人生理念。经过一个学期的学习,大多数同学能够通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技能,情感上得到了熏陶,思想上有了很大的进步,写作力气得到了确定的进步,也进入了高一级的学府。(一)认真备课上课,认真辅导同学,认真批改作业。1、备课:备课时认真争论教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间,主动参预教研组组织的教研活动。2、上课:认真讲课,力求捉住重点,突破难点,精讲精练。应用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学习的主动性和缔造性思惟,培育同学有举一反三的力气。培育学困生的学习1爱好,努力做到因材施教,教学方法力求遭到同学的爱好,能够和同学主动的.融会在一起,教学任务顺当完成,同学的学习效果比较理想。3、辅导:利用自休和课余时间对同学进行辅导,急躁讲授,准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的同学进行集中辅导,对他们进行强化练习。4、作业:同学作业准时批改,仔细批改,对好的同学进行表扬,不好的同学进行训练,对存在的题目进行集中讲授。依据同学的本身状况,有区分的书写评语,使同学在评语中可以知道自己的不足。5、进行屡次摹拟演练:从三月份开头,为了是同学适应异地高考的应考力气,开头了1...

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