技术教学工作总结(通用33篇)

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技术教学工作总结(通用 33 篇)
技术教学工作总结 篇 1
通用技术课是以提高学生技术素养,促进学生全面而富有个
性的发展为基本目标,为学生适应未来社会生活和终身发展奠定
基础,以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神
广泛地参与社会生活,参与技术创新的实践;培养学生正确的技术
观,积极、负责、安全使用技术的行为习惯,培养学生对技术使
用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。
据学科特点广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,
严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从
而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任
务。回首这学期的教育教学工作,我感慨万分,因为我没有虚度
光阴,我尽心尽力,更因为我的学生在本学期的学习中得到了快
乐。这一切离不开学校和年级的正确领导,正是在领导和同事们的
关怀帮助下,我才能圆满地完成教学任务,并在思想水平上有了很
大的提高。现将有关方面总结如下:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的
工作:
⑴课前准备:备好课。
①首先应认研读考试说明、认真钻研教材,对考试说明、教
材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材
1
的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补
充哪些资料(材料一定要认真选取,因学科的特点,补充的材料应
直接接近与高考要求),怎样才能教好。因学科特点,知识面要
广、课堂容量要大,在新授课的教学中一般采用课件的形式备课
本学科的教学。
了解学生有的`知识技能的备,们的兴趣要、方
、习惯,学习新知识能会有哪些难,采取应的预防措
重利用学生缺少什么,我们教什么;学生什么,我们
什么”的思想来组织教学。,解决如何把已掌握的
教材学生,包括何组织教材、如课的活
课堂教学情
认真组织课堂教学,关学生,注意信息反馈调动
生的有意注意,使其保持相定性,同发学生的情感,
使愉悦的心,创造良好的课堂气氛,课堂语言有重点
性、简洁明了,克服了以前重毛病,课堂提
生,注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习力的方,课堂
讲练
2、要提高教学质量,要做好课后辅导工作。首先,由于学生接
科学这方面的知识比较浅薄,所以,在上通用技术课的时候
难度不会有点大。一,们很难解自己学习这个不用高考
的科目有什么作用,因为件有,很动手机会。第二
学生的思维已经被了,思考的东西很不活,都是一个方
面,思总是发不开。
2
、学生很有好心,对于老师给出的科学方面的知识研究,
们觉得看过就算了,没有研精神。
其次,通用技术这个科目和其他的科目有所不同,所以在教
学方手段上要和其他的科目有点区别。要善于赞美学生,
学生大、大的在课堂上发自己的言论、大地想。
把他已经被禁锢的思想解开来,这样也可一定
度上帮助轻松学习主科,快乐学习。
3、教中学,不断创新。教学中新课对教的要求
高,通用技术课对教的要求更高,一的学科知识,满
了通用技术课的要求,不要有广泛的专业知识,备一定
综合素质,更要备有地整学科知识的能力,敏锐洞察
力,提高认识,广学识,积极补充应的知识,提高课堂教学
水平和多视角深层次的分思能力,提高务水平和解决
教学问题的能力。
技术教学工作总结 篇 2
人承担年级 56 两的通用技术教育教学工作,在
教学工作中认真备课、上课、课、评课,及时批改作、试
评试现的问题及时做好课后辅导工作,通用技术
课是以提高学生技术素养,促进学生全面而富有个性的发展为基
本目标,为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础,以更亲
近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社
会生活,参与技术创新的实践培养学生正确的技术观,积极、
3
摘要:

技术教学工作总结(通用33篇)技术教学工作总结篇1通用技术课是以提高学生技术素养,促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础,以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活,参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观,积极、负责、安全使用技术的行为习惯,培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。据学科特点广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回首这学期的教育教学工作,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,我尽心尽力,更因为我的学生在本学期的学习中得到了快乐。这一切离不开学校和年级的正确领导,正是在领导和同事们的关怀帮助下,我才能圆满地完成教学任务,并在思想水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下:1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课。①首先应认研读考试说明、认真钻研教材,对考试说明、教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材1的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料(材料一定要认真选取,因学科的特点,补充的材料应直接接近与高考要求),怎样才能教好。因学科特点,知识面要广、课堂容量要大,在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。②了解学生原有的`知识技能的储备,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。注重利用“学生缺少什么,我们教什么;学生需要什么,我们教什么”的思想来组织教学。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂教学情况。认真组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保...

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