教师工作总结格式范文(精选31篇)

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教师工作总结格式范文(精选 31 篇)
教师工作总结格式范文 篇 1
时间如流水,一学年的教育教学工作已经结束。留给我们的
是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,这一学年里教
学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中
有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任初二(1)、
(2)班数学教学工作的这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉
快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得
失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的
成绩和进步。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式
要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以
我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认
真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面
的工作:
1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到问题时立即提
出,与其它同课头老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的
见解与大家讨论,如有问题立即更正、改进。
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2.多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在
于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听课的同时,
认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲
可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。
3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习
的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学
生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重
新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的'钻研。在备
课过程中,学生更容易接受的教法。
4.了解学生有的知识技能的质量,他们的兴趣要、方法、
,学习新知识可能会有哪些困难应的预防措施
5.考虑教法,解把已掌握的教材授给学生,包括何组
教材、如何安排每节课的活动
6.课堂上的情况组织好课堂教学,关注体学生,注意信息反
调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,发学生
感,使他们生愉悦的心创造良好的课堂气氛,课堂
言简洁明了,克服了以前重毛玻课堂提问面向全体学生,注
发学生学数学的兴趣,课堂上讲结合,布置好课
业少而精,减轻学生的负担
7.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二学生爱动、好
难管常常不能成作,有的学生抄袭针对
种问题,好学生的思想教育,并使这一工作惯彻学生
的学习指导,还要做好学生学习的辅导帮助工作,
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在后进生的转化上,后进生努力做到从友善开始如,多做
思想工作,从生上关心他。从赞美着手,所有的渴望得到
别人的理解和重,所以,和交谈时,他的处境、想法表
示深刻的理解和重。
8.热爱学生,平等的对待每一学生,他们都感到老师的关
心,好的师生关系促进了学生的学习。
、取得的成绩:
在本学年的工作中,我取得了一的成绩,从本学年的考成
绩来,我所任教的初二(1)班论从平均分、及格数和
数都在同年中名。初二(2)班于学生基础,学习态度
正等多方面的原因,成绩于中等水平。
、存在的不足:
"金无足赤人无完人",在教学工作中难免缺陷如,
课堂语言沉闷激情不高;对学生兴趣养不足;课堂
动;成绩不稳定对开放性灵活性目训练引导
等,这些是我前在我教学中存在的不
、改进措施
1.多与学生沟通,了解学生掌握知识情况,这样有针对性
学生进教育,论备课多认真仔细也很适应不同班
情况沟通、了解,才能更好地解的不同问题。
另外,有些学生基础好,加强师生间的沟通就能更好地引导
些学生更好地学习。
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摘要:

教师工作总结格式范文(精选31篇)教师工作总结格式范文篇1时间如流水,一学年的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学年里,我自己是过得紧张又忙碌,愉快而充实的。现在,我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来,认真思索,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真,遇到问题时立即提出,与其它同课头老师讨论,综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家讨论,如有问题立即更正、改进。12.多听课,学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。听课的同时,认真做好记录,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。3.钻研教材,认真备课。教材是教学的依据,同时也是学生学习的主要参考书,我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容,学生学习才会有依据,学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应该重视教材的'钻研。在备课过程中,寻求让学生更容易接受的教法。4.了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。5.考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课...

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