教科研方面工作总结范文(精选28篇)

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教科研方面工作总结范文(精选 28 篇)
教科研方面工作总结范文 篇 1
过去的一学期,学校教科研工作坚持“以人为、科研兴
教”的办学理念,坚持以夯实常规管理为重点,以新一轮课程改
革为抓手,以服务育人为宗旨,以促进师生共同成长为目标,深
化“学校管理年”活动,突出开展“教师队伍建设年”活动,立
足科研兴校,推进课程改革,全面提高教学质量,全面推进素质
教育。现将一学期取得的成绩汇报如下:
主要工作及成效
(一)突出开展”教师队伍建设年”活动 整体提升师资队伍素质
以人为本,主题带动,突出开展“教师队伍建设年”活动。
按照县局《关于开展“教师队伍建设年”活动的实施意见》的要
求,以“做人民满意教师”为活动主题,整体规划和部署活动方
案,有计划地分步推进和实施。
(1)立足校本,加大教科研力度。一是在原来学校“教研
日”活动的基础上,建立和完善校本教研制度。完善校本教研活
动的内容、形式,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本
教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究,提高教师的科研
素养。三是继续开展优质课、优秀课件、论文、案例等评选活
动,为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台,促进年轻教师的迅
速成长,加强骨干教师的培养力度。一学期来,我校利用周四的
1
校本教研活动时间开展了系列活动,大提升了教师的专业素养,
共开设了校级研讨课、示范课 6 节,片区美术、语文优质课二
节。在学区级以上举行的论文、案例评选中,我校成绩斐然,其
中张晓红撰写的品生教学案例获得县三等奖、学区一等奖;杨婉
真老师的《品德导行》获得学区二等奖;在学区举行的 “我与新
课程”第四届暨个案评选活动中何芬芬老师的《别拿“钉痕”不
当回事》、黄丽霞的《我用我的教育方式,悄悄地爱着你》、张
晓红老师的《有个“爸爸”真》分别获得二、三等奖;在
德育导师制工作经验论文及优秀个案评选活动中杨婉真老师的
心灵》获得德育导师制优秀个案一等奖;在学区举行
的科学教学设计中,陈清昆的《骨》教学设计、何芬芬的《
怎样产生的》教学设计获得一、三等奖。得一提的是
我校语文教研组被评为惠安县教科研工作进教研
(2)实施“师”工程,加强骨干教师的培养和管理。“
师”的培养要做足“研”的文与“骨干教师
”和“骨干教师课教学展示”等活动,促进“师”进一步
成长,也发挥师”的示范作用,实现“师”效。在学区
我校进行的第三轮导评活动中,我校骨干教师的三节课获
导的一致好评,全部获得 A及评,其中杨婉真教导
惠安县教科研工作进个人;吴雪卿老师评为优秀教师、
曾春华老师评为学区优秀老师……
(3)强化师工作,建教师终身教育体系。继续鼓励教师
加提高学的学习考试,现学校大专学教师 11 人,已远远超
2
比率;12 位过了信息技考试,获得相应证书;“研
合”继续推进新课程培,提高新课程培的实效,14位老师
全部加了县人事局组织共科培
(4)、开展“书香伴我行”师生系列活动:学生的“阅读
节”、“经典诗词诵读比赛、“书香人”读书征文活
动、评选“书香班级”、“书香少年”;开展了教师的“一
书香、一生幸福演讲比赛。其中张晓红、杨婉真老师获得一等
奖,何芬芬、王雪娥老师获得二等奖,在学区举行的“铸魂敬
业,做新时优秀教师”师德论中,张晓红《当一个“美
丽”的教师》获得二等奖。
(二)加强教学管理 提高教学质量
以推进课程改革为重点,进一步解放思念、大力提高
教育教学质量和管理水平,促进我校教学工作健康展。
力做改革新要有新思路、教学管理要有新水平,教育质量
要有新提高,力实现学校教学工作争创奋斗目标。
1、规范教学常规管理,加强课教学研究,力提高课教学的
实效。一是要进一步加大教学常规检查的力度,实实在在搞好
各环节的教学工作,全体行政领教学工作作为等重要的大
事抓抓实。二是下功夫改进课教学,优化教学过程。校行
要加强随堂听课、评课,及时了教学动;同时,帮助
教师总结经验,不改进,提高课教学效。学区组织的常规
工作检查中,我校获得优秀等级,这很好说明我校的教学常规
工作有、高效、规范。
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摘要:

教科研方面工作总结范文(精选28篇)教科研方面工作总结范文篇1过去的一学期,学校教科研工作坚持“以人为、科研兴教”的办学理念,坚持以夯实常规管理为重点,以新一轮课程改革为抓手,以服务育人为宗旨,以促进师生共同成长为目标,深化“学校管理年”活动,突出开展“教师队伍建设年”活动,立足科研兴校,推进课程改革,全面提高教学质量,全面推进素质教育。现将一学期取得的成绩汇报如下:主要工作及成效(一)突出开展”教师队伍建设年”活动整体提升师资队伍素质以人为本,主题带动,突出开展“教师队伍建设年”活动。按照县局《关于开展“教师队伍建设年”活动的实施意见》的要求,以“做人民满意教师”为活动主题,整体规划和部署活动方案,有计划地分步推进和实施。(1)立足校本,加大教科研力度。一是在原来学校“教研日”活动的基础上,建立和完善校本教研制度。完善校本教研活动的内容、形式,促使每一位教师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。二是继续加强课题研究,提高教师的科研素养。三是继续开展优质课、优秀课件、论文、案例等评选活动,为教师搭设教学业务锻炼和展示的舞台,促进年轻教师的迅速成长,加强骨干教师的培养力度。一学期来,我校利用周四的1校本教研活动时间开展了系列活动,大提升了教师的专业素养,共开设了校级研讨课、示范课6节,片区美术、语文优质课二节。在学区级以上举行的论文、案例评选中,我校成绩斐然,其中张晓红撰写的品生教学案例获得县三等奖、学区一等奖;杨婉真老师的《品德导行》获得学区二等奖;在学区举行的“我与新课程”第四届暨个案评选活动中何芬芬老师的《别拿“钉痕”不当回事》、黄丽霞的《我用我的教育方式,悄悄地爱着你》、张晓红老师的《有个“爸爸”真好》分别获得二、三等奖;在首届德育导师制工作经验论文及优秀个案评选活动中杨婉真老师的《心灵深处的痛》获得德育导师制优秀个案一等奖;在学区举行的科学教学设计中,陈清昆...

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