幼儿园班级工作计划合集(精选31篇)

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幼儿园班级工作计划合集(精选 31 篇)
幼儿园班级工作计划合集 篇 1
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿 XX 名,其中有 X 名是新进的插班生,幼
儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻
炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿
园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜
里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫
生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收
放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自
控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规
则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任
性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、
社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言
能力的发展。
三、重点工作:
1
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习
惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话
轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习
惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区
域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现
问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探活动与区域活动有
结合来,让幼儿的发展。
4、结合本园剪纸特色继续开展好剪纸工作,与多域进行整
合,做好幼儿的剪纸成长档案
5、以学前语言域中的事教学为依,结合本园开展的早期
阅读实验班,培养幼儿能够集中意力,倾听别说话。
能主动与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己
的愿和要
、具体措施
()成长方面:
1、提高身素质专业,认真学习新的指导要,
掌握中班幼儿的年龄点,正确的教育,并化成教育
为。
2、针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓幼儿兴趣点开展
主题教育活动,并做好小结。
3、观察幼儿、及时好教育随笔,做反思
2
()常规工作
1、班中两位认真对照《中班幼儿一生活活动
找出本班常规教育的薄弱环节,制定应的教育策略,并在实
中不反思与调整
2、加强幼儿的常规培养,通过随机地向幼儿讲清常规的要
,并用多行训练严格检查常规的执行情况,每天
让幼儿轮流当值日生,做好小主
3、让导幼儿学习常规:把一些常规问题成小事,
幼儿从故事中理解常规内容按故事情来做。
4用标,比等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较的时
里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。
5、用乐和串联常规,其是起床、区域活动结等让
幼儿减少所事事的现,使环节衔接
6、将渗透常生活。学说文明礼貌用语,如"早上好
谢谢对起没关系请见";遇客人会主动打招呼;同伴友
处,不打人,不骂人,不讲脏话等老师提醒下遵守活动
常规人讲话时会倾听,不打断说话等。
7组织孩子一起评价游戏,如今天玩了什么游戏?什么高兴
事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一起讨论,让孩子知道
游戏得更!从而学制定活动规则,知道自己是中班小
,应遵守自己制定的规则。
()教育教学工作
3
摘要:

幼儿园班级工作计划合集(精选31篇)幼儿园班级工作计划合集篇1一、班级情况分析:本学期我班共有幼儿XX名,其中有X名是新进的插班生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目标:1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿能力培养。3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言能力的发展。三、重点工作:11、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。四、具体措施:(...

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