高中毕业班个人工作总结(精选3篇)89

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高中毕业班个人工作总结(精选 3 篇)
高中毕业班个人工作总结 篇 1
本学期进入高三,工作千头万绪,紧张繁忙,面临高考的挑
战,我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习
上督促,同时也关注影响学习的因素,建立良好的学习氛围、培
养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里,我继续认真落
实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,勤
下班,总结一个学期来的工作,我认为应该重点抓了以下几个方
面的工作。
一、统一思想,决战高三
1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了
高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我
结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够
明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个
学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正
常。
2、加强对学生的心理辅导:a)学会做人,b)正视自己,c)学
会解压,d)诚实守信。发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助
的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。
3、尊重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的
个体。管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们
1
当作实实在在的“人”,而不是驯服物。学生成为管理活动的主
人,要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略;让学生进行
自我管理,是“人本”思想的发展多种自我教育形式,大力倡导
学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以
尽量把问题消萌芽状态
二、抓常,落实规范
期以来,似乎有一不成的“行”:高三主要以教学
为主,他工作应一下就可以了。对我不敢苟同。一个
就像是一支部队,如果没纪律保证松松垮垮,是要
败仗的。因,我对班级建及管理一直常抓不。进入高三
后,我进一落实了班级各项规章制度,进一明确了班级干部
责,抓班级常管理。因,我班的班一直较好,各项
成绩在全校名列
1、格考勤度,培养学生守时时的品质
2、第一个的工作重点是,帮助并督促学生养成良好的习
3、督促学生锻炼身体,持学生到操场上活动,以放心情,
节状态,同时也强体好地应高三紧张的学习生活。
三、及时跟,注意
高三阶段直面对高考。让同学们积极乐观的心
立战困难的信心是班主任工作的重中重。对高三学生
的心理点,我在日常工作中分注意做好细的思想工作。
大考后,召开主题班会,我会根据不同学生的点做入的
思想分和考试质量分工作。对一重点学生,我会进行及时
2
的心理导,以解同学思想上的疙瘩。与同时,我
上进行具体导,帮助这同学改进习方,提高
习备考的效率。一学期来,我班同学在几大考中现正常,
习备考进入良性循环道。
责任心与心,营造家的氛围
班级是一个大家庭,班主任家长。有一首歌歌词
么写的:“因为我们是一人,相亲相爱的一人,有缘才
相聚,有心珍惜,有福就该同,有难该同当,用相知相
久天长。”我,我既然家长们要学会服家长
永远爱孩子的,这种爱无私无畏,不容置疑。如我对
评过火了,或者方式不对,是因为爱之切得讲求方式。
一来,学生就从心里接受即使你对他批评再狠,他
也意老师是为他好。又说过来,我们也要尽量做到良
苦口忠言逆耳一方面,兄弟姐妹之间互相帮助,有
小矛盾小摩擦,也要大度一点,互相
半九十。高三学年到一,下学期的任务还很艰
。我决心在现在的基上进一做好各项工作,力得更
的成绩。
高中毕业班个人工作总结 篇 2
学期末已经到来,在全体任课老师支持和全体同学的
下,本学期的工作经基本上顺利完成,班级的纪律、学习风气
方面正朝着的方向发展。为了给高三下学期的工作定一
3
摘要:

高中毕业班个人工作总结(精选3篇)高中毕业班个人工作总结篇1本学期进入高三,工作千头万绪,紧张繁忙,面临高考的挑战,我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促,同时也关注影响学习的因素,建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里,我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班,勤下班,总结一个学期来的工作,我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。一、统一思想,决战高三1、高二结束时,根据以往的经验,我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求,让同学们做到心里有数。进入高三后,我结合日常生活和学习的实际,及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任,对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来,全班同学的思想基本稳定,学习和生活秩序一直比较正常。2、加强对学生的心理辅导:a)学会做人,b)正视自己,c)学会解压,d)诚实守信。发现问题,及时找学生谈话,给需要帮助的学生及时的辅导与关心,尽量把问题处理好。3、尊重学生。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿,尊重他们的人格,把他们1当作实实在在的“人”,而不是驯服物。学生成为管理活动的主人,要给予他们充分的信任并采取高明的教学策略;让学生进行自我管理,是“人本”思想的发展多种自我教育形式,大力倡导学生自我约束和自我管理,帮助他们在心里筑起第一道防线,以尽量把问题消灭在萌芽状态。二、狠抓常规,落实规范长期以来,似乎有一条不成文的“行规”:高三主要以教学为主,其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队,如果没有铁的纪律作保证,松松垮垮,是要打败仗的。因此,我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后,我进一步落实了班级各项规章制度,进一步明确了班级干部职责,狠抓班级常规管理。因此,我班的班风一直较好,各项常规考评成绩在...

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