新学期班主任的工作总结汇报(精选28篇)

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新学期班主任的工作总结汇报(精选 28 篇)
新学期班主任的工作总结汇报 篇 1
本学期,我担任__年级英语教学工作,认真学习教育教学理
论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班
的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工
作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出
力,现对本学期教学工作作以下总结:
一、认真钻研教材,明确指导思想
教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的
最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进
素质教育。目的是使学生初步学会应用英语的思维方式去观察,
分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精
神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和
必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实
际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做
到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对
该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量
1
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上
课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极
性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉
快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为
有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的
同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革
的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互
动,共同发展的过程。提自主性“学生是教学活动的主体,教
师成为教学活动的组织、指导、与。”一观的确
,学生成了学习的主,学习成了他们的需求,学中有发现,
学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是
探究性学习的新的间、体和途径
、创新价,激励促进学生面发展
我把价作为察学生的学习况,激励学生的学习
情,进学生面发展的手作为教师思和改进教学的有
力手。对学生的学习价,既关注学生知识与技能的理解和
更关他们情感与态度的形成和发展;既关注学生英语学习的
结果,更关他们在学习过程中的变和发展。多地注学生
已经掌握什么,获得了那些进步,备了什么能力。使价结
果有利于树立学生学习英语的自心,提高学生学习英语的
进学生的发展。
、认真改作业,做好课后导工作
2
布置作业有对性,有层次性,对学生的作业改及时,认
真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做
出分类总结,进行透切讲评并针对有情况及时改进教学方
法,做到有的放矢
对后进生的导,于学生知识性的导,重要的是
学生思想的导,提高后进生的成首先解决他们的心结,让
他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习兴趣
,后进生的转化就由原来的简单粗暴、强学习转化到自
的求知上来。发了他们的求知和上进心,使他们对英语
兴趣也取得了好的成
总之,一学期的教学工作,有成喜悦失败
虽然取得了一定的成,但也存在不缺点。本人今
在教学工作中,吸长处弥补自己的不,力争取
好的成
新学期班主任的工作总结汇报 10
本学期我根据教材资料及学生的实际况设计课程教学,拟
定教学方法,对教学过程中到的问题尽可能的预先到,
认真写好教案。高一虽然已经教过了几轮,但是每一年的感
不一。从不敢因为教过而有所懈怠
一、备课
师一认真阅读新课标,钻研新教材,
教材资料查阅教学资料,适教学资料,认真致的备
好每一课,真做到重明确,难点分解。以解决的问
3
摘要:

新学期班主任的工作总结汇报(精选28篇)新学期班主任的工作总结汇报篇1本学期,我担任__年级英语教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结:一、认真钻研教材,明确指导思想教材以英语课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的英语学习方式,在课堂中推进素质教育。目的是使学生初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。三、注重课堂教学艺术,提高教学质量1课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把英语教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价,激励促进学生全面发展我...

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