音乐新学期工作计划范文(精选3篇)

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音乐新学期工作计划范文(精选 3 篇)
音乐新学期工作计划范文 篇 1
一、指导思想
本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大
重点,实现三项任务,贯彻四大理念。
二、主要工作及目标
(一)师德方面
1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满
足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时俱进的创新意识;爱生如
子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其
实的教师。
2、规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不
体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授
课。严格要求自己,不,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪
说。用自己的`一言一行树立教师威信。
3、详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚
持,力求做一名学生喜欢的老师。
(二)德育方面
本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和
法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细
1
化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能
培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。
1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。
2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱
音乐。
3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良
好学习习惯。
A、积极参与护导工作。
B、按时到岗,不空岗。
C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、
多一分严谨,多一分热情,多一分耐心制好自己的情,决
不能因为自己的一时疏忽影响孩子上课的热情。
D评价工作做到客观公正
E、向学生进行教师,并请学生监督
4、抓好学生的安全工作。学校在建设阶段,在这特时期,要
作好学生的安全工作。我要自己为学校的主,每时每刻都
教育学生注意安全。
5分发挥自己的作用,恰当法让懂得真、
他们在身体验实做事的理内化为健康
理品格,化为良好的行为习惯。
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音乐新学期工作计划范文 篇 2
作为一名称职的音乐老师,为提升学生的音乐养,我为
成新学期教学目标特制新学期工作计划如
一、学生本情
本学期,我任的至六年级的音乐教学,从这一
同学们的上课情况来看,大分学生在唱歌姿势上,习惯好,
且表也较丰富,能根据歌曲进行表达分班级能识
读简单谱.还即兴歌曲舞蹈参与表演
读谱知识的用上较弱,咬字,吐字也够清晰,特别是男
胜心强,爱现自己,常会出现喊歌,导致缺乏美感
正确认识,缺乏气息支撑.
二、教学目的要求及重
1、突出音乐学的特点,把“五的教育和活泼
体主精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为四有的社
会主义接和建设着
2、启迪智慧陶冶、培养审美趣使学生身心得健康的发
3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单
的音乐能,使学生具有简单的能力。
4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术情和
民族豪感、自信使学生具有步的感受音乐,现音乐的
能力.
三、教学的具体施与要求
(一)创,培养兴趣分发挥学生的主体作用
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摘要:

音乐新学期工作计划范文(精选3篇)音乐新学期工作计划范文篇1一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为:围绕一个目标,抓住两大重点,实现三项任务,贯彻四大理念。二、主要工作及目标(一)师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习,学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时俱进的创新意识;爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步,早日成为一名名副其实的教师。2、规范教育行为尊重学生、爱护学生。在语言上不挖苦学生,不体罚与变相体罚学生。不私自办班,不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己,不,不做违法的事情,坚决抵制一切歪理邪说。用自己的`一言一行树立教师威信。3、详细了解学校制度,形成自己个性化的规范和要求。长期坚持,力求做一名学生喜欢的老师。(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标,以行为习惯养成和法制安全教育为重点,力争通过德育目标的优化,德育内容的细1化、德育工作的长抓不懈,从而在德育实效上有所突破,最终能培养出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面向全体学生,关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长,用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐,热爱音乐。3、抓住一年级学生的特点,严密组织课堂,在日常教学中养成良好学习习惯。A、积极参与护导工作。B、按时到岗,不空岗。C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨,多一分热情,多一分耐心,控制好自己的情绪,决不能因为自己的一时疏忽,影响孩子上课的热情。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进行教师,并请学生予以监督。4、抓好学生的安全工作。学校正在建设阶段,在这特殊时期,要作好学生的安全工作。我要是自己为学校的主人,每时每刻都要教育学生注意安全。5、充分发挥自己的作用,运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格,转...

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