农村小学教研工作计划模板(精选5篇)

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农村小学教研工作计划模板(精选 5 篇)
农村小学教研工作计划模板 篇 1
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,落实国务院《关于基础教育改革发
展的决定》精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为
主要途径,狠抓教学常规、加强过程管理,把素质教育思想真正
落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。
二、主要任务目标:
1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计
划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提
高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教
法。积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教
学能力。
5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提
高。
6、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工
作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。
7、举办全镇优质课比赛。
1
三、采取的方法措施:
1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准,
开齐开全课程,开足课时,严格按课程表上课。组织教师认真学
习大纲,切实掌握新大纲。开好每一科课程,使所开课程 真正做
到上课表,进课堂。
2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落
实。加强备课环节,做到备《大纲》,备教法,备学生,备板
书,备练习。做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬现象。
3、继续深化教育教学改革,优化教学过程。在全体教师明确了课
程标准之后,要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。
重视对学生学习过程与方法,情感态度和价值观的培养,引导学
生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究从而实现学习方
的转变,改变一的记忆接受﹑仿被动学习方,发展
学生搜集信息的能力,取新知识的能力,分析解问题
的能力,以及交流与合作的能力。
4、注重教师业务素质的提高,理顺减负效的关坚持集
业务学习制度,定组织教师学习业务知识先进的教育思
想、教学方法到教师身边,不断教师充电、加利用
一切可利用会,教师提自学条件练内,不断提高
教师的业务素质。
5、教育质量学校生命线,我要把提高教育质量头等
抓,加强常规管理,全面推进素质教育,进教育质量再上新
水平。加强质量监控,强化目标任制。
2
6、坚持开展教研活动,以教研带动质量。本学们仍然加强教
导,落实各教研活动
7、大力开展优质课的评比活动激励教师积极进取,逐步向科研
型创教师迈进。
8、加强教学常规的落实力度。做到六有有检查有记
总结通报有整改意
9、加强毕业班的教学管理。做到领导深,强化管理,一思
想,一布共同提高。杜决各自为的现象。学校要准确掌
握情况,反馈时指导,注重各学科成绩的实质提高。
农村小学教研工作计划模板 篇 2
一、指导思想
以实施课程改革和提教育教学质量为中,深化教育科
研,狠抓教学管理,以研教,为广大教师搭建自我展
台,最终达资源共享
二、活动原则
全面提高教育教学质量教研活动宗旨归宿分体现
全体、导向、发展激励性
三、活动形式
1、个人群众备课结合。
2、开展范课、优质课、研教学观摩活动
3、教师新课程培训。
4、教学研经验总结、撰写教学论文、案例反
3
摘要:

农村小学教研工作计划模板(精选5篇)农村小学教研工作计划模板篇1一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,落实国务院《关于基础教育改革发展的决定》精神,积极推进基础教育课程改革,以教研教科研为主要途径,狠抓教学常规、加强过程管理,把素质教育思想真正落实到教育教学实践中,全面提高学校教育教学质量。二、主要任务目标:1、组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划,各计划紧紧围绕学校教学教研计划。2、狠抓教学常规,强化教学过程管理。抓好备课、上课环节,提高课堂效率,向四十分钟要质量;力争我校教学质量迈上新台阶。3、指导教师积极总结教法,注意捕捉新思想、新观念,发现新教法。积极撰写教学论文。4、狠抓教师自我培训,加强学习,不断提高教师的业务素养和教学能力。5、加大毕业班教学的管理力度,确保毕业班各门学科成绩的提高。6、结合学校的实际情况,做好新旧教材在教法、学法上的指导工作,尽快转变观念,适应新课程改革的需要。7、举办全镇优质课比赛。1三、采取的方法措施:1、依法治教、强化内部管理。认真领会国家新颁布的课程标准,开齐开全课程,开足课时,严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲,切实掌握新大纲。开好每一科课程,使所开课程真正做到上课表,进课堂。2、规范备、上、批、辅、考、评的各环节,狠抓教学常规的落实。加强备课环节,做到备《大纲》,备教法,备学生,备板书,备练习。做到先备课、再上课,杜绝照抄、照搬现象。3、继续深化教育教学改革,优化教学过程。在全体教师明确了课程标准之后,要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法,情感态度和价值观的培养,引导学生主动参与,亲身实践,独立思考,合作探究,从而实现学习方式的转变,改变单一的记忆、接受﹑模仿的被动学习方式,发展学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析解决问题的能力,以及交流与合作的能力。4、注重教师业务...

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