2025春季学期德育工作计划(精选16篇)

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2025 春季学期德育工作计划(精选 16 篇)
2025 春季学期德育工作计划 篇 1
一、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以
本校“书香校园,阳光校园,成功校园”的办学理念为引领,以
丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建
安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育
工作,走德育工作的特色之路。学校致力于构建“阳光德育”,
坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的工作理念,德育管理规
范,家、校、社区结合有力,未成年人思想道德建设成效显著。
二、工作目标
(一)加强队伍建设,明确育人责任
(二)强化教育管理,建设安全文明校园
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴
(五)增强科研力度,推进德育科研创新
三、具体措施、方法
(一)、加强队伍建设,明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典
型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退
休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟
1
通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想
素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任
感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协
助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门
领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明
确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落
实。
3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习
和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极
为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展
示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。
(二)、强化教育管理,建设安全文明校园
1、进一步加强对学校德育工作的领导,德育首位
关注学生全面健成长首位
2、好安全教育和法教育、生教育。坚持“预防为主”的方
根据和学生年,以预防传染疾病、交
通、水、火灾拥挤踩踏防拐骗事故重点用课
教学、班队会、体活动、巾广播站少先墙报等阵地
过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传
报等种形式学生掌握的法律知识,促进他们自觉遵纪
法。有对性对学生进行安全教育,防止类事故
罪事件的发生。
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3、平对性对学生进行安全教育,临时出现的安
事故或安全隐患事件进行理和教育与班主任等老互相
和研了解事情的真相并妥理。及时将处理结或教育
议反馈给正副班主任、任课师和家长。防止安全事故
犯罪事件的发生。要求值日教师和行带头在课巡逻
检查各班课活动情况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的
工作指导,做好课活动导,使各班的课活动泼又
打造和谐平安校园。
4、加大学校安全工作的检查力度,打造和谐平安校园。与分管安
全管理的领导协好,每月进行安全演练演练有长期
应急预案每次演练有计划实施,及时小反馈
给老师和学生。在演练中以注重安全为首位,确各班学生的
生路线,做到有序撤离,有跟踪保护。在三、四月利两个
大课间时间训练。从五,在确安全有和路线明确清晰
每月将进行不定突击演练
5、在学校健全的门班、巡逻等各项部安全管理制度
严格执行学生考制度,加强学生在校教学时段的管理,制
事件应急预案,认真开展应急演练活动。
(三)提升学生思想素质,培养学生干部
1、好行为习惯养成教育。组织学生学习实践学生
则》《小学生常行为规范,加强文明礼仪教育,培养学生
良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会德(尤其是爱护公
)。在广大学生中大力推广类先进典型,发挥典型引路作
3
摘要:

2025春季学期德育工作计划(精选16篇)2025春季学期德育工作计划篇1一、指导思想以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“书香校园,阳光校园,成功校园”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。学校致力于构建“阳光德育”,坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的工作理念,德育管理规范,家、校、社区结合有力,未成年人思想道德建设成效显著。二、工作目标(一)加强队伍建设,明确育人责任(二)强化教育管理,建设安全文明校园(三)提升学生思想素质,培养学生干部(四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴(五)增强科研力度,推进德育科研创新三、具体措施、方法(一)、加强队伍建设,明确育人责任1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟1通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。(二)、强化教育管理,建设安全文明校园1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生...

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