小学六年级班主任工作总结_六年级工作总结（精选32篇）

小学六年级班主任工作总结_六年级工作总结（精选32篇）小学六年级班主任工作总结_六年级工作总结篇1本学期，我担任六年一班班主任，短短一学期的班主任工作是对我担任班主任工作的一个考验。一、班级基本情况：1、分班后课上纪律良好，个别学生偶尔有一些小动静稍加提醒即可收敛。2、课下纪律不好，打架事件不断。3、对于班内课间违反纪律行为，全班同学敢怒不敢言。班干部不负责任，唯恐打击报复。4、个别学生不做值日不带领巾日常行为散漫。没有荣誉感，破罐子破摔。5、学习氛围不浓，没有赶、帮、超的学习劲头，学习好的同学起不到表率作用，不愿意帮助别人。6、杨子进、赵旭、蒋立伟三个学生不写作业，课上也很少动笔。二、具体措施：(一)班级管理：1、召开班干部会议：说明班级情况，指出班内首要解决的问题就是班级纪律问题，并指出班里敢怒不敢言、班干部不负责任的现状，征求大家意见，同学们指出只有让将、赵两人不敢报复的同1学监管班级纪律，最后撤掉杨子进纪律委员职务(虽然将、赵两人不敢报复他。但是他对于班里的事情他置之不理甚至背后怂恿)一致推举由代一婷担任纪律委员，监管班里纪律。教育班干部只有大家同心协力敢说真话才能制止这种不良风气。约定班干部会议每周一次，及时反应班内情况。2、个别谈话：找挨打的同学(杨心遥、张雨、赵诗琪)谈话，告诉他只有敢于说出真相，勇敢的站起来才能走出困境。单独找张明超谈话，对他进行心里辅导，有的人把他的过激行为视为儿戏才会不断的找茬儿，要分清别人的行为是否是故意的，如果不是要宽容。对于别人的故意行为要采取正确的处理方法，不要大喊大叫的过激行为。对于小事要忽略。3、对于散漫行为和破罐子破摔的态度：成立竞争小组，利用舆论的力量约束他。把全班分成三个组，分别编进杨子进、赵旭、蒋立伟三人，综合考虑值周成绩，对于优胜的组口头表扬并利用雏鹰争章奖励。坚持以组为单位惊醒评价，不提及个人。这样分数低的小组同学...