校长放寒假讲话稿(精选11篇)

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校长放寒假讲话稿(精选 11 篇)
校长放寒假讲话稿 篇 1
一、学期回顾
同学们,一学期以来,我们牢固确立“大德育”观念和教书
育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想,坚持“德育必
做,德育实做”,细化德育管理,发扬“人人都做德育工作
者”的优良传统,抓好德育基础常规,从严治教,管理到位,使
我校的德育工作有了进一步的发展,并形成了具有自己特色的德
育工作模式。我们针对校情*,制定了德育工作总思路,即以课堂
教学为主渠道,以各项活动为载体,以环境育人为抓手,以社会
活动为着力点,着力扩大德育内涵,提高工作实效。围绕“ 树立
远大理想,培养学生爱国主义、集体主义精神;培养良好的思想
品德、心里品德和行为习惯;培养创新精神和实践能力”等德育
育人目标,多渠道、多形式、全方位开展德育工作,取得显着成
效。
(一)优化校园环境,净化学生心灵
优美的育人环境能陶冶学生情操,使学生受到美的熏陶和感
染。为了营造良好的育人环境,体现环境育人功能,我们根据实
际情况,搞好了校园绿化美化工作。每天早晨,学生一到校就能
积极打扫校园,使学校时时干净、处处怡人。自行车管理定点、
定班,整齐有序,已成了一道亮丽的风景线。政教处定期出好宣
1
传橱窗,大道旁竖立著名人警句牌,处处给学生以警醒和教育,
为学生创造了充满文化气息的学习环境。
(二)建立规章制度,规范学生行为
没有规矩,不成方圆。为规范学生行为,我们从学习、生
活、道德等各方面对学生行为进行了规范,并要求班主任老师组
织学生进行了认真学习,收到了显着的效果。对于公物管理,学
校采取班级、个人承包制,化管理,对故意破坏损坏电器
公物的,了给予赔偿外不得被评为“文班级”。
于我们严格执行规章制度,对坏事的处理不手狠刹歪
气,校园充满了气。
抓常规管理,加强检查督促
为了抓好学校的教清洁区、自行车放处等的清洁卫
工作,保证师生有一个整生的环境,我们注意小事
,从身边事,从每一个学生抓扎扎实实,确成效。
我们分调动学生自我管理的积极让他们自我管理、自我
检查监督。同时,我们采取化积的方,确保评比的公
、公、公开,使学校的常规管理工作不断上台阶具体操
,政教处、学生会加强督查,发现学生有违纪行为,
教育、通报扣分最后以班级常规管理积作为评比明宿
、文班级的据。
赏识关爱学生,奉献精神
我校的德育工作广大班主任现出很强奉献意识
吃苦意识们对学生和级管理倾注了大的心用无私
2
爱心呵护每一个学生,创新的度开展教育工作,出了艰辛
动,取得了累累硕果。精神可嘉事迹感人。
初三毕业班工作,一直是间紧、任务、工作而繁
初三老师肩负韩中兴衰存亡肩负着社会、长和
领导的期,承受着来自方方面面的力,初三每个人都感
大,骤增但是初三工作一直是,积极
进,向前的,主要得力于初三全体教师的力,特
得力于初三班主任的顽强拼搏的工作精神。班主任工作是很辛
的,贪黑加点,废寝忘食要教书要育人,
要做学生的思想工作,抓常规管理,要想方设法提高学生的
文化成,满足家长“望子”的愿望要做教师,
爹娘”。
为了使学生成绩报告书有时特点,我们还借鉴外地经验
设计了全新的学生综合素质发展报告书,真实的反映了我校的
教育成果。
总体讲,学期同学们通过活动,确了自己的
心做一个有理想有抱负的人。学习,处处力
上游,各功课都取得了好的成大多同学做到课认
讲,积极手发成作于同学们力学
习,处处力争上游学期期末考试多同学都取得了好的
活动中勇当主人,课活动搞得有有色。 “课堂
教学打基础,课活动出人。”学期同学们学好各功课
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摘要:

校长放寒假讲话稿(精选11篇)校长放寒假讲话稿篇1一、学期回顾同学们,一学期以来,我们牢固确立“大德育”观念和教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的思想,坚持“德育必做,德育实做”,细化德育管理,发扬“人人都做德育工作者”的优良传统,抓好德育基础常规,从严治教,管理到位,使我校的德育工作有了进一步的发展,并形成了具有自己特色的德育工作模式。我们针对校情*,制定了德育工作总思路,即以课堂教学为主渠道,以各项活动为载体,以环境育人为抓手,以社会活动为着力点,着力扩大德育内涵,提高工作实效。围绕“树立远大理想,培养学生爱国主义、集体主义精神;培养良好的思想品德、心里品德和行为习惯;培养创新精神和实践能力”等德育育人目标,多渠道、多形式、全方位开展德育工作,取得显着成效。(一)优化校园环境,净化学生心灵优美的育人环境能陶冶学生情操,使学生受到美的熏陶和感染。为了营造良好的育人环境,体现环境育人功能,我们根据实际情况,搞好了校园绿化美化工作。每天早晨,学生一到校就能积极打扫校园,使学校时时干净、处处怡人。自行车管理定点、定班,整齐有序,已成了一道亮丽的风景线。政教处定期出好宣1传橱窗,大道旁竖立著名人警句牌,处处给学生以警醒和教育,为学生创造了充满文化气息的学习环境。(二)建立规章制度,规范学生行为没有规矩,不成方圆。为规范学生行为,我们从学习、生活、道德等各方面对学生行为进行了规范,并要求班主任老师组织学生进行了认真学习,收到了显着的效果。对于公物管理,学校采取班级、个人承包制,强化管理,对故意破坏和损坏电器等公物的,除了给予赔偿外,该班还不得被评为“文明班级”。由于我们严格执行规章制度,对坏人坏事的处理决不手软,狠刹歪风邪气,校园充满了正气。(三)狠抓常规管理,加强检查督促为了抓好学校的教室、清洁区、自行车停放处等的清洁卫生工作,保证师生有一个整洁、卫生的环境,我们注意从小事抓...

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