同课异构教研活动总结大全（精选8篇）

同课异构教研活动总结大全（精选8篇）同课异构教研活动总结大全篇1一学年来，我校教研组在上级教育主管部门及校长室的正确领导下，在教科室的具体指导下，在全体教师的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我校的课堂教育教学工作得以顺利开展，学生成绩进步明显，教师的业务水平得到提高，课堂效果较好。现就xx年来开展的一些活动，做一下总结，如有不妥，敬请批评指正。一）加强学习研究，提高教师理论素养1、本年度，我们以学习《教育科研基础理论》、《教育科研理论》、《课程标准》为重点，以教科研理论为指导，通过学习，使教师认识到现代学习观、教学观、学生观、教师观、课堂观、评价观，使教师在教学中不断反思自己的教学行为，从而不断改进教育教学，提高自身的教育教学理论和素养。2、开展了一次《“课堂教学”实践与探索》的专题学习活动。在开学初，我们就制定了切实可行的活动方案，并通过教研组研讨、集体讨论，制定了切实可行的活动方案。3、开展以“研”为主题的专题研究。教科室根据课题研究的目的和意义，通过开展研究活动，进一步解放思想，更新观念，使教师的教育教学能力得到提高，教1师们逐步树立了研究教学，探索教学的思想，提高了研究水平，在一次次研讨中提高了教师的理论水平。二）加强研究、推动校本课程实施4、学习与应用。在教科室的指导和支持下，开展了一系列的教师培训活动，如：教师的教育科研能力培训、新课程培训、校本培训等，通过学习，使教师们的研究水平得到有效地提高。5、教学与研讨。本学年我们继续围绕“学习和应用教科研理论”的研究主题，通过学习与应用，使教师们能够正确理论与实践结合，能够在研究中学习，在学习中实践，在实践中提高。6、课堂与教学实践。7）本学期，我们以课堂教学改革为主题开展校本研修活动，并结合我校的实际教学工作，开展了“小、中、大三个年级教学模式与教学方法的调研活动”，并在各年级开展了“学生学习兴趣和自主探索的研究...