信息技术科组工作总结集合(精选18篇)

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信息技术科组工作总结集合(精选 18 篇)
信息技术科组工作总结集合 篇 1
提高学生的信息技术素质和信息技术操作能力,推进学校教
育信息化工作的开展,是信息技术科组的主要任务。我们科组经
过不断的学习和探究,在实践中探索教育信息化开展的有效方
法,使学校信息化工作的开展更科学、更合理、更有实践意义。
一、本学期信息技术科组的主要工作有:
1、学校办公电脑调配,置换办公室旧的七喜电脑,办公室打印机
调配;
2、做好电教设备报废工作;
3、做好近 3 年电教设备预算;
4、维护维修电教设备,解决教学实际中遇到的设备问题;
5、本学期开设《电子白板应用》继续教育校本课程;
6、与各科组协作进行信息技术与学科整合的'课例研讨,拍摄课
例;
7、按上级要求做好校园网站的重新备案工作。
8、做好电信网络校园网更新接入工作
9、四 2 班“智慧教室”挂牌,开展多媒体反馈教学系统与电子白
板结合教学的实验。
10、与美术科合作,组织学生进行电脑绘画的培训。
1
11、组织信息技术方面的校本培训,针对学校老师的需求进行网
络学习的讲座。联系电脑公司人员对老师进行电子白板应用的培
训。
课程安排如下:日期 9 月学习形式校本培训校本培训内容学
时负责人谢镇宇肖美玉制作课件基本知识 10811 月电子白板的使
用 11 月校本培训校本培训电子白板的使用天河部落博客应用 88
肖美玉谢镇宇 11 月
二、信息技术教学
本学期按课程设置的要求四、五年级开设信息技术课,结合
我校实际在二年级也开设信息技术课为地方课程。
在教学中,我们经常研究学生的思想发展变化,为了提高学
生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,对于低年级的
学生,我们从光盘上或网上找到一些有利于学生智力发展的小游
戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固
学知识,提高了学习兴趣,于学生智力发展;对于
高年级的学生,在完成了学习任务的提下,尽量
登陆上校园网、因特查阅资料,从而增加他们对网络知识的
了解,广见闻。经本学期的实践,取得好的效。学生不
但掌握规定的信息技术知识和到了规定的操作技能水平
且还能从下的时中学到其它的知识。如,信息技术课
经成了最受学生欢迎的课程一。
2
信息技术科组工作总结集合 篇 2
年信息科技工作围绕全省数据集中工作,实了信息中
网络房改造工程,完算机系统安全管设备维护
方面的制,为农村信用项业务的开展提技术保障
一、合理调配资源,完成网络联工作。
根据省社综务系统设方案,我市农村信用线
计划在下年完成,按照省社计算机中工作安排,我
息中心必须在6月10日完成与联工作。在时间紧
任务重的情况下,我们部专项的工作计划,合理工,
完成了的工作部
首先,部技术人员共同协作,节约资源
”为原则,制了信息中网络设备改造方案。
两台 CISCO3550 换机,做到网络线路
备。
CISCO3662 路由模块,做到主线路(电信光)的
联结。
、不重新CISCO3550 路由器,利用原 CISCO2610 路由
(信贷管理使用)资源置了应的模块,做到备份线路
(联)的联结。
其次,我们将以上的工程改造方案报信息中与科技
处批准,经科技处批准后,我们部在设备到线路的情
况下,加点与 5 月中完成了与信息中的联结,为下一
步数据集中提了网络保障
3
摘要:

信息技术科组工作总结集合(精选18篇)信息技术科组工作总结集合篇1提高学生的信息技术素质和信息技术操作能力,推进学校教育信息化工作的开展,是信息技术科组的主要任务。我们科组经过不断的学习和探究,在实践中探索教育信息化开展的有效方法,使学校信息化工作的开展更科学、更合理、更有实践意义。一、本学期信息技术科组的主要工作有:1、学校办公电脑调配,置换办公室旧的七喜电脑,办公室打印机调配;2、做好电教设备报废工作;3、做好近3年电教设备预算;4、维护维修电教设备,解决教学实际中遇到的设备问题;5、本学期开设《电子白板应用》继续教育校本课程;6、与各科组协作进行信息技术与学科整合的'课例研讨,拍摄课例;7、按上级要求做好校园网站的重新备案工作。8、做好电信网络校园网更新接入工作9、四2班“智慧教室”挂牌,开展多媒体反馈教学系统与电子白板结合教学的实验。10、与美术科合作,组织学生进行电脑绘画的培训。111、组织信息技术方面的校本培训,针对学校老师的需求进行网络学习的讲座。联系电脑公司人员对老师进行电子白板应用的培训。课程安排如下:日期9月学习形式校本培训校本培训内容学时负责人谢镇宇肖美玉制作课件基本知识10811月电子白板的使用11月校本培训校本培训电子白板的使用天河部落博客应用88肖美玉谢镇宇11月二、信息技术教学本学期按课程设置的要求四、五年级开设信息技术课,结合我校实际在二年级也开设信息技术课为地方课程。在教学中,我们经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,对于低年级的学生,我们从光盘上或网上找到一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展;对于高年级的学生,在完成了学习任务的前提下,尽量多挤时间给他们登陆上校园网、因特网查阅资料,从而增加他们对网...

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