精选数学教学工作总结范文汇总(精选30篇)

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精选数学教学工作总结范文汇总(精选 30 篇)
精选数学教学工作总结范文汇总 篇 1
本学期,我继续担任六年级数学教学工作。在一学期的实际
教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班的实际条件和学生的
实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学
能力。以当代的教育主题:教育吸唤人性的回归,关注人文精神
的培养,实现人的全面发展和个性的全面发展为教育的根本任
务。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对
本学期教学工作作出如下总结:
一、深钻教材,把握重点和难点。
分数的乘除法、整数和分数四则混合运算及应用题,圆和百
分数。其中分数乘法和分数除法教学的重点是分数乘、除法的意
义和计算法则,圆的教学中从培养学生的动手能力出发,解决有
关实际问题,激发学生的学习兴趣,百分数教学中注重社会调
查,使学生感受数学在生活中的作用,培养学生初步的应用意识
和时间能力。发展学生空间观念,发展学生抽象思维和创新思维
以及实践能力,提高学生的理解能力。注重培养学生的独立探究
能力和创新意识,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习数学
的兴趣,提高学生的数学学习能力,全面进素质教育。在教学中
做到了“吃透两头”,及一头准确地把握“教学大纲”和教材对
小学数学必学内容教学的尺度。另一头是对学生情况的了解。加
1
强基础,适当综合,重在拓宽知识的应用范围,加强反馈,因材
施教。
二、认真备课,钻研教材。
备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课
的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学
方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又
要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。抓好课前准备工
作,学习新的教育教学方法,转换形式,活跃课堂,让学生积极
主动的参与学习,提高课堂 40 分钟效益。使学生学得轻松、学
愉快
、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。
为了提高教学质现新的育人理念,把“知识与技能、
过程方法、情感与价值观”的教学目标实施在实际的
课堂教学中。课堂教学以人为本,注重精讲多练特别注意调
动学生的积极性,强化他们探究合作意识。如:在教学百分数
时,指导学生进社会实践,存款单、调查利率、计算利息
。对每一节课新知的学习,我过联系现实生活,让学生
在生活中感知数学、学习数学,运用数学;过小组交流活动,
让学生在探究合作中动手作、握方法、成功等鼓励
习大,注重每一个层的学生学习求和学习能力。从
而,把课堂还给了学生,使学生了学习的主人。主要现在:
1营造生活数学课堂,培养学生的学习情和兴趣。
2
2着眼,培养思维质,在应用题教学中鼓励学生一题
解,从多角度思考问题。
3、注重一题解,训练来异思维,在注重素质教育的令天,在数
学教学中注意学生创思维的培养是一个人兴而又艰巨的问
题。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不
学生进相应的辅导,以足不的学生的求,避免了一
刀切弊端时加大了后进生的.辅导力度。对后进生的辅导
限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思辅导,要提
高后进生的成绩首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重
要性和必要性,使对学习发兴趣。要过各种途径激发他们
的求知和上进心,让他们意识到学习不是一任务,不是
一件痛苦情,而是充满乐趣的,从而自的把身心投放到学
习中这样,后进生的转就由原来简单粗暴、强学习
到自的求知上。使学习他们自我意识力度一分。
基础上,给他们学习的方法,提高他们能。认真
细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存很多知识层,这些
是后进生转过程中的拌脚石,在做好后进生的转工作时,
特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识补充完整,
这样他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增
加。
、重抓后进生和生的辅导
3
摘要:

精选数学教学工作总结范文汇总(精选30篇)精选数学教学工作总结范文汇总篇1本学期,我继续担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本班的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。以当代的教育主题:教育吸唤人性的回归,关注人文精神的培养,实现人的全面发展和个性的全面发展为教育的根本任务。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:一、深钻教材,把握重点和难点。分数的乘除法、整数和分数四则混合运算及应用题,圆和百分数。其中分数乘法和分数除法教学的重点是分数乘、除法的意义和计算法则,圆的教学中从培养学生的动手能力出发,解决有关实际问题,激发学生的学习兴趣,百分数教学中注重社会调查,使学生感受数学在生活中的作用,培养学生初步的应用意识和时间能力。发展学生空间观念,发展学生抽象思维和创新思维以及实践能力,提高学生的理解能力。注重培养学生的独立探究能力和创新意识,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习数学的兴趣,提高学生的数学学习能力,全面进素质教育。在教学中做到了“吃透两头”,及一头准确地把握“教学大纲”和教材对小学数学必学内容教学的尺度。另一头是对学生情况的了解。加1强基础,适当综合,重在拓宽知识的应用范围,加强反馈,因材施教。二、认真备课,钻研教材。备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。抓好课前准备工作,学习新的教育教学方法,转换形式,活跃课堂,让学生积极主动的参与学习,提高课堂40分钟效益。使学生学得轻松、学得愉快。三、在教学中注重学生创新思维和动手能力的培养。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把“知识与技能、过...

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