关于教师师德师风演讲稿(精选33篇)

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关于教师师德师风演讲稿(精选 33 篇)
关于教师师德师风演讲稿 篇 1
xx 年的国庆节,是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了
庆祝这一盛事,特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。
就在这一天,我听到了曾听到过的最冷的笑话,或者说是对教师
最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了,灵魂沉入地狱,因为他生前坏事做绝,
所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑,层层不落,一直到
第十八层。等到了第十八层的时候,这个鬼心里不禁想,真不愧
是十八层地狱啊,果然名不虚传,惨!这时,阎罗王问他:“你
生前是干
什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。阎罗王便说:“那你不需
要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊,他于是纳闷地问
阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王回答他说是教师,因为教师
伤人慧命,必须要下十九层地狱。
听了这个故事我才知道,一生兢兢业业从事教育工作的人死
后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是悲凉,真
想站起来质问那个自以为是的专家,他是不是教育工作者?他做好
了死后下十九层地狱的准备了吗?
我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类,他们误
人子弟,违法乱纪,最甚者害人性命,但社会上的各行各业各个
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岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命,我想
大部分教师是没有这个能力的;律师中没有败类吗?是非不分黑白
颠倒正邪混淆,我想大部分教师也是没有这个能力的;官员中没
有败类吗?一个渣工程可害几十条甚至上百条性命,我想大部分教
师依然是没有这个能力的。为什么放着这么多祸国殃民的败类不
去诅咒,反要来诅咒最弱势的教师,诅咒多时候
严都维护不了的生命都保护不了的教师?
我从不后了教师这个行当,即使在我日
天,我也一直认为最适合业依然是教师。我可以在教师
业生到人生的价值意义收获人生的就与辉煌
心去上好堂课,讲好一篇课文,教育好一个学
生。当我力去做这事情的时候,我不是为了“人类灵
魂的工程师”这样响亮头衔,因为我一直认为这些头衔是社会
对教师最大的欺骗;也不为得到多的财富,因为我压根
得不到;也不为有多大的社会名和多的社会地位,因为
教师中功成名就誉满天下的屈指。我所以这样去做,
为了自心,为了心中的一个想,为了当初毫犹豫地选
了师专业,当然是为了我的学生们。
关于教师师德师风演讲稿 篇 2
尊敬的各位领导、各位师们:
大家好!
2
着一心来,不带半根草去”,我国名教育家行知
生的这话,感动无数人,因为他深深地道出了一名教师的
谛——奉献
意味奉献,从,教育在人们充满无私
奉献神圣职业。从财富,教师是清贫的,古往今
来,没有一人因所从事的这一而获质上的满足,但
在精上,他们有的。作为一名年教师,果没有崇高
想和为国教育事业无私奉献业精,是不能培养
人才、造就人才这一重任的。陶先生曾经说过“人生为一大事
来,做一大事去”。为了“要使中国人民都受到教育”,他
西装革履抛弃大学教优裕穿布衣草履奔赴
乡村,面中国最广泛的社会生为中国最下层的劳动人民从事
着最神圣的教育事业。这是崇高的人生彻底
奉献
作为一名年教师,我为人师的感受累——并快乐着。
为了上好那堂课,就需要花费倍、甚至数倍的时
准备。上时,我最大的情来带动孩子们的情。几
来,我早已身疲咽喉肿痛,但要上课铃会以
劲头迈课堂,因为在课堂上,我到了那于自的人
价值更应为当我到那一双双求知若眼睛,想到
神圣使命时,我有真心地去爱、无私地去奉献才对得
起“教师”这一光荣而神圣业!作为教师,我无怨,我
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标签: #演讲稿 #教师

摘要:

关于教师师德师风演讲稿(精选33篇)关于教师师德师风演讲稿篇1xx年的国庆节,是咱们学校与共和国同岁的日子。学校为了庆祝这一盛事,特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。就在这一天,我听到了曾听到过的最冷的笑话,或者说是对教师最恶毒的诅咒。说是有一个人死了,灵魂沉入地狱,因为他生前坏事做绝,所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑,层层不落,一直到第十八层。等到了第十八层的时候,这个鬼心里不禁想,真不愧是十八层地狱啊,果然名不虚传,惨!这时,阎罗王问他:“你生前是干什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。阎罗王便说:“那你不需要下十九层地狱了。”原来地狱还有十九层啊,他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。阎罗王回答他说是教师,因为教师伤人慧命,必须要下十九层地狱。听了这个故事我才知道,一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。当时的心情不知是愤慨还是悲凉,真想站起来质问那个自以为是的专家,他是不是教育工作者?他做好了死后下十九层地狱的准备了吗?我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类,他们误人子弟,违法乱纪,最甚者害人性命,但社会上的各行各业各个1岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命,我想大部分教师是没有这个能力的;律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆,我想大部分教师也是没有这个能力的;官员中没有败类吗?一个渣工程可害几十条甚至上百条性命,我想大部分教师依然是没有这个能力的。为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒,反而要来诅咒最弱势的教师,诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师?我从不后悔选择了教师这个行当,即使在我日渐心寒的今天,我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义,收获人生的成就与辉煌。我用心去上好每一堂课,讲好每一篇课文,教育好每一个学生。当我尽心尽力去做这些事情的...

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