小学师德师风心得体会2024年（精选33篇）
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2024-07-11
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小学师德师风心得体会 2024 年（精选 33 篇）
小学 德 心得体会师 师风 2024 年 篇 1
“ ” “ ”我校的德育工作以坚持以 育人为本，德育为先 的方针，以及 德育就是质量 的理
念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加
强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主
义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对
“ ”性、实效性上下功夫，加强 三结合 教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校
的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校
的德育工作总结如下：
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1、召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主
任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己
的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关
系。
2、狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主
任的管理能力和思想教育水平。根据《市中小学班主任基本功考核要求》，于 6月12
日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评
语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。
(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1“ ”、狠抓养成教育。加强学生 五个好 的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利
用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培
“ ”养学生 安静用餐 的良好习惯。
(1)学生按餐位里外顺序排队。
(2)进食堂大门不准讲话。
(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。
(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班
级监督学生吃好饭，搞好卫生。
2“、抓好每个月的主题教育。根据教育局德育工作意见，四月份我校开展 讲文明、树
”新风 的主题系列教育活动。邀请中心小学张校长来校作专题讲座，3至4“年级进行了 讲
”文明、树新风 诗歌朗诵比赛，5至6“ ”年级进行了 讲文明、树新风 知识竞赛，第10 周各
“ ”班开展了 讲文明、树新风 主题班队活动。
“ ”五月份开展了 培育节约行为，创建和谐校园 的主题教育活动。3至6年级学生进行
“ ” “ ”了你身边的浪费现象 调查活动，开展了 节约 小报评比。强化节约意识，从我做起，从
小事做起，形成自觉节约一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，
培育节约行为，创建和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。
老师们责任心强，工作积极性高。认真指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直
流。积极参陪学生军事训练，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，几次到基地指
导工作，关心师生的生活和军训情况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平
高，多次得到基地领导的肯定和夸奖。
小学 德 心得体会师 师风 2024 年 篇 2
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社
会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示
出教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人
师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出合格的人才。
在教育教学过程中，教师要不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格
“执行师德，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持 一切为了学生，为了学生的一
”切 ，正确 理教 与学生家 的关系，在与家 系上相互探究如何使学生 展的方处师长 长联 发
法、措施，。在教育教学过程中，要利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思
想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
小学 德 心得体会师 师风 2024 年 篇 3
更认真、更耐心、更细心得对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着对学生无
私的奉献。这种爱，不是出自于个人恩怨，而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳
固的、深厚的，是与教师肩负的社会责任紧密相连的。
教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋
友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，
不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。
教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要
尊重学生，不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，
“ ” “ ” “有更高的人文目标。如教师的形象，既要 德才兼备 、严格负责 ，又要幽默风
” “ ” “ ” “ ” “ ”趣、热情活泼 ；对教师素质，要注意培养学生喜欢的幽默 、热情 、 机智 等特
“ ” “ ” “ ” “ ”质；对自身形象的追求，既要 自然、 文明 ，又要有 举止优雅 、谈吐高雅等较高素
质修养层次的追求。
教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和
有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师
要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负
责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望
的不仅仅是从老师那里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明，喜欢渊
博知识型老师的学生占31%；而喜欢具有师爱型的学生达到53%，他们希望自己的老师温
和、可亲，具有爱心。由此可见，在学生们的心中，一个富于爱心的老师远比一个知识渊
博的老师更具老师的魅力。学生表示：对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动，十分
愿意接近老师，希望与教师合作，把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内
心世界，分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。在德、智、
体、美、劳等各项教育中，师爱是基础，是先决条件。因此，在教育过程中，无私地奉献
这种师爱，既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。
在我们的生活中，出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件，他们用自己的实际
行动谱写了一曲曲爱的赞歌，引人深思。
在洪水和井喷事故面前，一个优秀的教师群体，他们用自己的实际行动实现着关爱每
一位学生的誓言，恪尽 守，无私奉献，不怕 牲，敢于挺身而出， 受住了生与死的考职牺经
验，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。在灾难面
前，他们挺身而出，舍生忘死；在危险面前，他们身先士卒、义无反顾。他们是这样的尽
责和勇敢，让人感动，令人敬佩，他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。
一座大山里， 陋的教室、低矮的房屋，一个年 的志愿者， 了 孩子 的承简 轻 为 实现对 们
诺，他放弃学业、忍受孤独、让我们去感受他单纯和健康的爱，让每一位教师经历一次灵
魂的洗礼，思想的升华。
想起这些，或许我们都会沉浸在感动之中。回到在日常生活中，想起与学生相处的点
点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？
——找寻那隐藏已久的幸福的种子，它就会成为你源源不断的能量，于是，那花白的
头发，佝偻的背影，将不再是老师唯一的形象；那一盏清灯，伏案深夜，将不再是老师单
调的写照。我们应该长久的拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力；我们应当骄傲的
招展博大的关爱，美丽的心灵，磊落的胸怀。
小学 德 心得体会师 师风 2024 年 篇 4
百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师教学水平，
师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。作为教师不仅要较好书，
更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才
能引导学生全面发展。
我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱
心，本人从事教育教学工作已有三年了，深知教师师德建设的重要性，我也经常自查自己
的师德师风，是否符合现代教育的教师要求，现把自己对师德师风的认识和自查情况总结
如下：从事教学工作以来，有得有失，收获往往是大于失去的，更为重要的是从教育的过
程中懂得了很多很多。现从大纲方面分析一下自己。
（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽
责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要
教会他们怎样做人。
（二），为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很
大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
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小学师德师风心得体会2024年（精选33篇）小学德心得体会师师风2024年篇1 “”“”我校的德育工作以坚持以育人为本，德育为先的方针，以及德育就是质量的理念，全面贯彻落实教育局小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对“”性、实效性上下功夫，加强三结合教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下： (一)进一步加强德育骨干队伍...
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