2024优秀学年度教师述职报告（精选3篇）
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2024-07-30
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2024 秀学年度教 述 告 篇优 师 职报 1
本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工
作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
“ ”俗话说： 活到老，学到老 ，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以
便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分
析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教学工作方面
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，
经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，
及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真钻研新大纲、吃透教
材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵
活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
三、教育工作方面
“在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如班里略有 问
”题 的学生，我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密
配合，发现有一点儿进步就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的.自信。组织好班
委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。抓好班风学风建设，形成良好的班风学风。经
过一年的努力，现在，班里的状况正在沿着我设想的方向发展，面貌可喜。
另外，本人遵守校纪校规，参加学校组织的各种学习和培训。
始终为做一个合格的安中人努力着。
xx 年度的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，
本人特就本年度的工作小结如下：
我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地去适应学校的教
“ ” “ ”学教育工作。平时通过阅读 班主任之友来，分析自己，提高自身素质。在抗 甲感 时
期，能够主动配合学校，做好晨检等防治工作。遵从学校的各项工作安排，积极进取，努
力完成学校布置的各项工作任务。积极参加教研室组织的教研活动，在听课与评课方面也
获得了极大的提高.
本年度，本人担任八年级的数学教学工作，并担任班主任，学校网管员，并兼任教初
三的信息技 学科。在上半年的五月份到七月份我参加了在杭州 范大学 行的浙江省术 师 举 农
村中小学教师领雁工程的骨干教师培训，通过两个月的培训，我感觉并受益匪浅，学到了
很多新知与技术，在为今后的教学与管理中有了极大的进作用。在上半年举行的第十届中
“ ”小学电脑制作活动评比中，我所辅导的初中组电子报刊学生作品小荷韵香 获得了东阳市
一等奖，金华市一等奖，浙江省一等奖。初中组 flash “ ”电脑动画作品 蝴蝶的进化过程 获
“ ” “得了东阳市一等奖，金华市三等奖。初中组的电脑动画 野餐遇雨 以及电脑绘画 拥抱自
”“ ”“ ” “ ”“ ”然修路 我爱妈妈 获得了东阳市二等奖。电脑绘画 草原书香 晚枫 获得了东阳市三
“ ”等奖。在教师自制多媒体教育课件评比中，数学课件一元二次方程 获得了东阳市二等
奖，金华市三等奖。在下半年中，我参加了巍山教研基地的组织的课堂展示课活动，通过
自己的钻研，并加上数学教研组，以及教研组长等的共同协作下，顺利的上完了此课，这
“ ” “也是给自己锻炼的很好机会。在下半年举行的初中数学 课例研究 报告评比中， 《平面
”直角坐标系》（第一课时） 获得了东阳市三等奖，第四届中小学教师现代教育技术技能
比武中，获得了个人三等奖。09 岁末的初三信息技术中考也取得了不错的成绩。教学工作
中的备课，听课，评课等常规工作开展顺利。我在搞好教学工作的同时，也注重教学经验
的积累，有了心得体会就及时记下来并与同事进行交流。
在取得一定成果的同时，也存在着很多不足，在接下去的新一年中，我将以优秀同行
为榜样，加强自身的学习、工作锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为自己的提高
与学校的发展作出更大的贡献。
2024 秀学年度教 述 告 篇优 师 职报 2
1、从思 方面 行维进 总结
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是精良师德的详细表现。固然个人的本领也
特别紧张。但异国高度的责任心和任务感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是
我工作的座右铭。为此，一年来，本人一贯严于律已，时候用教师的职业操行典范来束厄
狭隘、鞭策本身，紧记本身是教师的身份，做到以身作则，为人师表。酷好和关心门生。
做到既教书又育人。
严厉服从黉舍的各种规章轨制，按时上、下班，不迟到，不早退，有事告假。工作自
动、自动，任劳任怨。从不斤斤谋划，具有猛烈的奇迹心和高度的责任感。能高雅结束黉
舍安排的各项教诲传授工作。竭力使本身成为一个新世纪的优秀教师。
2、学科 授工作。传
在学科传授工作方面，我除了做好钻研讲义、备好课、上好课修恰好门生操练、功课
等老例工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。
1、以 步 生 修英 的 趣 冲破口，竭力 步 授 量。三年来，我在 堂上进门进 语 乐为 进 传质讲
特别珍视变动门生进修英语的自动性和自动性，凡是展开小组比赛活动，经过议定给小组
加分，用表扬鼓励等传授伎俩，富裕阐扬门生自发进修和自动进修的优势，让门生自发参
加到讲堂传授的全进程，从而优化讲堂传授，进步传授质量。
2、展开四人小 互助活 ，以点 面，以 差， 步班科成 的合格率。在 堂组动 带 优带 进绩 讲
传授中，凡是展开自立读书或是堂上评论辩论活动，我大多都是以四人小组为单位进行
的，每个小组里平常都有一两个优生，如许一来，小组里的中下生，在优生的提醒和救助
下，平常都能比较当真和自发参加读书或评论辩论活动，从而使这些中下生在参加这些进
修活动中也获得了进步，
3、狠抓 堂老例的落 和班 学 的构筑。在每 上 前，我都比 珍 生讲 实 风 风 节课 课 较视门 讲
堂老例的培养和查抄，如果异国按我的要求做好课前筹办工作，我平常都不急着入手下手
上课，我甘心不上课也要先把讲堂老例落实好。经过议定狠抓班风学风的构筑，以精良的
班风学风，鞭策讲堂传授质量的进一步进步。
经过议定以上几个方面的竭力，黉舍带领的赞成，同事，同行的热忱救助，几年来我
所担昔时级英语，在每学期的期末测验中获得了比较如意的成绩，传授质量也在不段地进
步。
在今后的教诲传授工作中，我将连续以门生为本，针对差别层次的门生，采取差别的
教诲传授方法，因材施教；连续遵循"以门生为主体、教师为主导"的教诲传授原则，最大
限度地阐扬门生进修的自动性和自动性，应用各种传授伎俩，鼓励门生自动、自动参加讲
堂传授的全进程，以周全进步教诲传授的质量和效果。
三学年的 束，也就意味着另三学年的入手下手，我会 地 修、 践、反思，立结连续 进实
异，我会怀着一颗戴德奉献之心，和我的门生一路高兴地糊口生涯成长。
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时间来的匆匆，去的匆匆。反思自己过去一年的工作，既有收获的喜悦，也有不如意
的遗憾。现在我借此机会简单总结如下。
从上学期开始，我一直在这个班教数学。经过半年多和这些学生的学习成长，我从内
心深处喜欢他们。所以把他们当自己的孩子看待。我对学生取得的每一个进步都感到欣
慰，对他们的缺点有一种恨铁不成钢的感觉，所以要求更高。在一些调皮的同学眼里，我
似乎有点太严厉了。但是，我认为，即使学生犯了一点小错误，如果我们作为老师不督促
他们改正，久而久之，就会成为压垮骆驼的最后一根稻草！比如学生学习成绩的好坏，和
学生能否认真完成作业有很大关系。很难想象一个没有养成自觉完成作业习惯的学生能取
得优异的成绩。所以开学的.时候，我就针对班里有些同学不爱完成作业的现象，采取了
相应的措施。每天到校后，我会一个一个的收学生的作业，会追到所有交不上作业的同
学，直到他们能交作业为止，我不会放弃。在我收作业的过程中，同学们意识到，做作业
是自己的责任，不完成作业是可耻的，没什么可钻的。于是，老师逐渐从强迫写作业变成
了自觉完成作业。现在，班上 90%以上的学生都能按时完成作业。
作为一名学科老师，我时刻提醒自己，我是一名教师，我要用自己良好的言行给学生
树立榜样，用我认真负责的态度感染他们。所以不管和数学课有没有关系，我都认真对
待，严格要求学生。看到教室里乱七八糟的，我和学生们一起打扫。地上有烂纸。我会把
它捡起来，放在教室的垃圾箱里。看着学生中午午休，我总是要求学生按照学校的要求遵
守纪律，不要交头接耳。这学期开学后，学校的各项工作忙得不可开交，迎接检查。在做
好自己教学工作的同时，也积极配合其他工作。只要学校工作需要，我会随叫随到，尽力
“ ”而为。即便如此，我还是努力让学生在每堂课上都有所收获，时刻牢记教书育人 是我的
职责，我要从每一件小事做起。
如果你付出，你就会收获。感觉经过半年多的学习，每个学生都有了很大的进步。上
课随便说话、违反纪律的同学少了；更多的同学认真听讲，积极举手回答问题。单元考试
和期中期末考试不及格的同学少了，提高成绩的同学多了。在最近的期末考试中，许多同
学取得了优异的成绩，不及格的人数大大减少，这渗透着全体同学的汗水，鼓励我今后继
续努力。
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2024秀学年度教述告篇优师职报1 本年度本人任两个班级的语文教学并担任一个班的班主任，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，就将本学年的工作小结如下：一、思想工作方面 “”俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。二、教学工作方面 在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业。对个别的学习困难生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。认真...
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