辅导班老师的述职报告（精选3篇）
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班老 的述 告 篇辅导 师 职报 1
——暑假开始了，坐着七月二号的火车来到夏令营辅导班，从事我的第一份工作 老
师。
记得以前别人问我的理想是什么的时候，我总会下意识的回答说要当老师，好像心里
很久很久以前就一直存在这样的信念，觉得自己就是喜欢老师，想当老师，从不曾动摇
过。这一次朝着我的梦想走进了一步，心情那是相当的激动。
来到这里的前几天是招生，我们要挨家挨户的去介绍辅导班的情况，为了让更多的家
长和学生对启航夏令营有个深入的认识和了解，我们必须具有很大的耐心和足够的亲和
力。说实话我在人际交往方面不是很擅长，刚开始挺吃力的，第一天我和我的同伴一个学
生也没招到，心里很失落。只是现实不允许一直消沉下去，我们只能是越挫越勇，再接再
励。后来渐渐的情况好了很多，感觉自己说话越来越顺了，和陌生人打交道再也不会脸红
不敢说话了，心里那个兴奋啊，还有别人的认可让我感觉自己真的成长了不少。
七月六号辅导班正式开课，真正的教学体验由此开始。面对一张张充满好奇的脸孔，
心里特别激动，心里暗暗告诉自己一定要用满腔热血去对待工作，满腔热情去对待学生，
让这一切都变得与众不同。
我带的是小学英语课程，小孩子年龄都小，特别是一二年级的小朋友，上课注意力根
本无法集中，所以我必须摆脱陈旧的教学方式，想尽办法引起孩子的兴趣，在游戏中学
习，在平常生活中让他们体验到一种英语氛围，尽最大的可能让英语融入到生活的点点滴
滴里。
最让我感到苦恼的是我带的四年级的学生，现在想想真的是对他们又爱又恨啊。作为
班主任必须对每个学生都有充分的了解，孩子的天性肯定都是天真可爱的，只是每个学生
或多或少都会有这样或那样的缺点。可能是农村在孩子的思想教育问题上不是很重视，一
部分孩子有说脏活的习惯，你说他的时候他也能意识到自己做错了，就是很难完全改正。
习惯确实不是一下子就能改变的，我发现常常鼓励他们表扬他们倒是一个挺不错的方法。
还有些学生一切以自我为中心，不懂得体谅别人，也没有和别人分享的习惯。对于这样的
学生要循循渐进的开导他们，让他们知道大家一起快乐才是真的快乐。也许是孩子还小，
常常有打架的事发生，有些原因真的让我哭笑不得，走路碰了一下，上课的时候占的位多
了。总之，在我们眼中芝麻蒜皮的小事在他们看来都是天大的事了。我让他们写宽容的含
“ ”义，有个女生说得特别好 退一步海阔天空，忍一时风平浪静 。在这个世界上哪有那么多
矛盾冲突，只要我们懂得忍让没什么大不了的事。在学校举行的感恩活动中，很多学生和
家长都哭了，那个时候看着那么多被感动的学生心里真是无比的欣慰。虽然有时候学生很
淘气，我也会生气，可我知道学生还是爱老师的，他们也根本没什么恶意。所以总体上来
说，孩子还是很听话的。好吧，我承认我爱他们天真可爱的笑脸，我爱这个让我时时感到
无比温暖的大家庭。
辅导班快要结束了，心里有满满的不舍。回头想一下我这一个多月的生活，酸甜苦辣
都有。从一个大学生过渡成一个老师，不管是教学还是和学生的交流上，都没有经验，只
有在实践中一边学习一边积累。可能有很多地方我做的还不够好，对学生的关心可能还不
够多，很多时候也会生气发脾气，没有用十分的耐心去帮助他们改正错误，孩子们，别生
老师的气，以后老师会完善自己，争取做得更好的。
这就是我的第一份工作，在工作中我学到了万事都不容易。做老师不容易，想做一个
面面俱到，备受学生喜欢和爱戴的老师更不容易。我还有很多东西需要学习，性格还需要
多加磨练，加油吧。
明天又是新的一天，把它看成新生命的开始，怀着十二分的热情去面对生活吧。
班老 的述 告 篇辅导 师 职报 2
一、政治思想素质：老老实实做人
（一）我在政治思想上积极上进，认真学习各项教育方针、政策，努力实践科学发展
观，不断提高自身的政治理论素养。在理论学习的同时，结合自身实际，找出自身存在的
问题与不足并及时纠正，真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上
认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大
方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各
方面都成为师生们的楷模。
（二）严守学校规章制度，在一学年内没有一天病、事假，出满勤，多处勤。遵守公
共秩序，学法守法。
（三）热爱本职工作，为更好地完成分管的各项工作任务，坚持以校为家，起早贪黑
的坚守工作岗位。
二、学识水平和工作能力：踏踏实实做事
我担任政教主任工作以来，在分管政教的赵耀堂校长直接指导下，具体负责学校的安
全、德育、卫生等方面的工作，在工作中能够独当一面，做好学校的常规教育工作，处理
学生的突发事件，办事果断、方法得当、敢抓敢管，是学校领导的得力助手。
（一）安全工作常抓不懈
安全无小事，责任重于天，三年来，我校安全常规工作已经形成了多处室多部门齐抓
共管的 效机制。长
首先，我组织长期参与我校安全管理的老师，编写和完善了我校的各种安全制度，制
订了各种安全突发事故应急预案，并且编写成书。这些制度对学校安全工作的组织领导、
安全制度建立、法制教育、安全教育、建筑设施安全标准、食品、交通、消防安全、校园
事故及周边治理等作了明确的规定，提出了具体要求，为使学校安全工作落在实处奠定了
良好基础
其次，重视学生的安全教育工作，坚持每学期第一个月为安全教育月，集中组织学生
学习各种安全逃生技能，每学期进行一次消防安全疏散演练，根据不同阶段和年级特点督
促各班利用课堂教学、班会、集体活动等不同形式对学生进行预防溺水、火灾、拥挤、踩
蹋、交通安全等教育，增强安全意识，提高自我保护能力。通过一系列工作，学校师生对
安全工作有了更进一步的认识，责任意识、防护意识和自护能力有了明显提高。
第三，配合总务处进行安全排查，每个月都要求总务处对校舍、水电、消防器材进行
一次常规排查，每学期进行一次彻底检查，消除各种安全隐患。
第四，重视教职员工的安全教育和培训，落实安全责任制，层层签订安全责任书。
“为将安全稳定工作落在实处，我十分注重落实好安全工作责任制，按照 谁主管，谁
”负责，谁在岗，谁负责 的要求，细化责任，进一步明确了各处室、各班主任、任课教师
在学生安全管理和教育方面的职责，使全体教职工共同承担起校园安全管理和教育责任，
按照岗位要求，把教职工履行安全管理和教育责任的情况纳入年度工作考核内容，并作为
责任追究的依据。通过多方面的努力，形成了全员发动、全民参与学校安全工作的良好局
面。
（二）德育工作润物无声
1、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。
（1）加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可
循，有法可依，定期公布班主任工作要点，指导班主任的常规管理工作。
（2）定期召开班主任会议和班主任论坛。要求班主任以新思维、新方法适应我校高
效课堂改革新形势，切实转变工作作风，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁则
止，以严、细、实的工作作风完成各项工作任务，三年来多次召开全校性班主任工作会
议。
（3）进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求
班主任做好班级活动的备课记录，无备课，不上课。认真填写《班主任工作手册》，对学
生参加的各项活动和的日常表现认真记录有意识的积累，要求班主任加强调查研究、积累
经验，提高德育工作成效。
（4）加强了青年班主任培养工作。他们刚走入教师岗位的年轻人，他们工作热情
高、干劲足，为了让他们尽快适应这一角色，熟悉班主任工作，我总是耐心地指导，鼓励
他们遇到困难多问、多请教，让这些年轻的班主任克服管理经验的不足，理清各阶段、各
时期班级管理的要点、重点，发扬年轻人的干劲、闯劲，勇于探索的精神，培养他们乐于
奉献、通力合作的集体意识。例如，在我们开展的值周周评比、月表奖中及时帮助他们找
差距、鼓干劲，限期提高和巩固成果。这样使他们的管理能力有了显著提高。
2、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。
（1）狠抓日常行为规范的宣传学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成
教育，号召个班级制定班级的一日常规，营造文明向上的育人环境。认真组织学生学习
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人
为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽
烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊
敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。三年来，分别开展了漯高学子修身
工程系列教育的礼仪、责任、感恩、自强、诚信等主题教育，收到了较好的教育效果。
（2）强化了值周评比考核。每日多次不定时对全校各班级进行常规考核检查，期末
“ ”全面考核，评定了 优秀班集体 。
（3）加强了校园文化建设，提升环境育人的效能。
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班老的述告篇辅导师职报1 ——暑假开始了，坐着七月二号的火车来到夏令营辅导班，从事我的第一份工作老师。 记得以前别人问我的理想是什么的时候，我总会下意识的回答说要当老师，好像心里很久很久以前就一直存在这样的信念，觉得自己就是喜欢老师，想当老师，从不曾动摇过。这一次朝着我的梦想走进了一步，心情那是相当的激动。 来到这里的前几天是招生，我们要挨家挨户的去介绍辅导班的情况，为了让更多的家长和学生对启航夏令营有个深入的认识和了解，我们必须具有很大的耐心和足够的亲和力。说实话我在人际交往方面不是很擅长，刚开始挺吃力的，第一天我和我的同伴一个学生也没招到，心里很失落。只是现实不允许一直消沉下去，我们...
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作者：文海小编1
分类：述职报告
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时间：2024-07-30
