师德修养心得体会（精选15篇）
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2024-07-11
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师德修养心得体会（精选 15 篇）
德修养心得体会 篇师1
师德师风整改总结
我校从 10 月下旬开始，集中开展了师德师风专项教育学习和整顿活动，现在已进入
第三个阶段：查摆问题阶段。通过这次学习，我觉得我的师德水平和思想政治素质得到了
提高，我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任;通过自我进行深
入剖析、接受教师、群众评议、开展批评和自我批评、与广大教师和群众的交心谈心等，
充分认识到自己在各方面还存在不少差距。在这师德师风活动轰轰烈烈开张之际，应积极
投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意
见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。结合自己的职业以及学习心
得，总结如下：
一、 自查反思
(一)在依法执教方面。
本人从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律。只有自己首先
做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
(二)理论水平不高，运用理论进行实际工作不够。
存在着素质能力不适应，知识透支的现象，平时虽然比较注重学习，但学习的深度和
广度都不够，没有像抓学校行政管理和日常工作那样下功夫，对教育教学理论、教育法
律、法规知识研究过少，有时只注重学习现有的内容，有时忙于事物的应酬，保证不了足
够的学习时间，加之在运用理论去指导工作还有差距，勉强适应当前工作的要求。
(三)业务能力有待提高。
首先，由于多年从事初中政治教学，教材变动过几次，似乎对教材很熟悉了，其实只
是很肤浅的照本宣科而已，不能动态的了解政治，不能与时俱进，其根源思想僵化。工作
方式、方法不够科学。
(四)工作作风方面。
1、工作方式、方法不够科学。
对待工作不够大胆和积极主动，仅仅停留在上传下达的层面上。平时经常陷入琐碎的
细枝小节的事物中，不能很好地把握大局。平时只知道埋头工作，不注重向外界学习，特
别是忽视像同事交流学习。在一定程度上影响了工作的效率，认为已有的业务知识就可以
适应目前的工作，缺乏一种敬业精神。
2、创新意思不强。
只注重平时的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写
教研论文，只做井底之蛙。对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对
终身学习还认识不够，只停留在学习的表面。这样，在工作教学中，存在时候感到学的知
不 ， 到 生学 的重要性。识 够 认识 终习
(四)自身修养有待进步提高。
对待学生的关心爱护不够，教学中发现学生问题时，处理方式不恰当。由于我教的学
科不是主课，和学生接触的机会并不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，很透，
上课时，难免有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这时我会说他们几句，甚至让他
们站到一边。完全忽略了学生的身心健康，也会导致师生关系不融洽。
(五)课堂教学的具体环节不规范，不完善。
备课是上好课的关键，是教学的前提条件，而我存在经验的侥幸心理，备课不认真，
只关注知识的传授，而忽略学生的能力接受和提高。
二、 整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。
作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满
足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景
下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会
他们去找水喝的人。
2、教学中要刻苦、积极钻研。
以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、
灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学
到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。
努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及
“ ”时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以 循循善诱 为主要策
略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教
师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
4、严谨治学，因材施教，努力做到向课堂要质量、要效率。
虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
根据学生层次不同的具体情况，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平，尽职尽责
“ ” “ ”的做好教学工作。 授之以 不如授之以 、 授之以 不如授之以欲 ，通 丰富自己的鱼 渔 渔 过
课堂，帮办法把学生的积极性调动起来，兴趣是最好的老师。最后，让每个同学都有所收
获。
5、塑造教师的良好形象，关注自己的一言一行。
作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，所以 注
重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时生活中，遵守社会公德，克服个人主
义、注意言行，不讲粗话，对学生多好表率。
最后，我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意
见，从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受大家的意见和建
议，解决好自己的师德问题。
总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东
西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会
把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自
己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
德修养心得体会 篇师2
10 月21 号，我学习了《教师礼仪师德素养》，回想自己在讲台上的仪容，收获颇
“ ”丰。辛岩老师总结了这样一句十分经典：细节之处见分晓，点滴之处见乾坤 。
教师，为人师表，既要给学生传授知识，一言一行又都是学生的楷模。教师要言传身
教，除了待人接物，为人处事之外，仪表也很重要。教师仪表不仅有必要规范，而且必须
规范。因为教师在课堂上的形象得体与否，既表示着学校管理得是否严格，也体现着自身
的修养，又展 了你 教育 象的尊重与否。有了 范的 表，教育 ，学生才能更好现 对 对 规 仪时
地、更主动地、更积极地接受知识。
“ ”教师是 人类灵魂的工程师 ，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师
“ ”的 概括 ： 道、授 、解惑。 其 只指出了老 教 育人 的 中教 的一职责 为 传业 这 实 师 书职责 书
“ ”面，而我们日常挂在口头上的 为人师表 则对老师提出了更高的人格上的要求。学生在学
校里学 ，既受同学的影响也受教 的影响，而主要是受教 的影响、学生愿意接近的教习 师 师
师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。作为教师，你要把学生培养成大家都
愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生
愿意和你接近，以便对学生产生更大的影响。因此，我们自己就首先要成为有道德的人。
一、教师仪表规范的基本要求
——教师仪表规范的基本要求是 干净、整洁、文雅、美观。
对教师而言，仪表的规范，首先要干净。身上要无异味、无异物。例如和学生近距离
接触时，不能吃刺激气味的东西，比如喝酒，吸烟，学生如果捂着鼻子的话呢，显得不尊
重你，如果不捂鼻子呢，又被你熏到。
其次就要整洁，要整整齐齐。比如该扣的扣子要扣上，扣子系错了不行。穿西装的
话，站起来是要系上的，当然坐下来后应该解开，要不然，坐着还系上衣服变形不好看。
整齐不整齐实际上是对自己，对生活，对他人，对社会的态度问题。
再次要文雅。显得有教养，有艺术的品味。比如你化妆，不会化就不要化或者学会
化。在工作场合浓妆艳抹就不得体。我们是传播知识的人，有文化的人，必须要文雅。
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师德修养心得体会（精选15篇）德修养心得体会篇师1 师德师风整改总结 我校从10月下旬开始，集中开展了师德师风专项教育学习和整顿活动，现在已进入第三个阶段：查摆问题阶段。通过这次学习，我觉得我的师德水平和思想政治素质得到了提高，我深刻认识到教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任;通过自我进行深入剖析、接受教师、群众评议、开展批评和自我批评、与广大教师和群众的交心谈心等，充分认识到自己在各方面还存在不少差距。在这师德师风活动轰轰烈烈开张之际，应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。结合自己...
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