2025中学老师培训计划范文(精选3篇)

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2025 中学老师培训计划范文(精选 3 篇)
2025 中学老师培训计划范文 篇 1
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展
观统领全局,以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教
师,培养让人民满意的学生”为宗旨,着眼于教师综合素质、专
业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革
的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发
展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打
下基础。
二、工作目标
1、通过校本培训,使教师群体形成共同的学习愿望,转变教育教
学观念,树立自我发展目标。
2、以新课程改革为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教
师的自主成长,培养创新精神和实践能力。
3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师的专业发展,
能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的能力。
三、工作要点
1、抓师德教育,树立师表形象
学高为师,德高为范。坚持把师德建设作为塑造教育良好形
象的重要内容来抓,按照提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱
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观、《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师
中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、“三全”(全面贯
彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、“三
让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德
教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作
辅导讲座、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好的职业道
德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确
的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。
2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那
些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头范作
,通过讲座或示范课向其他教师传授教学经验、展教学
基本与教学能,促进全体教师专业水平的提
3、续进“一人学习,受益培训。学校要求外出学
习、考培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料并利用校本
培训时间对教师进培训,传达学习精神。培训可采用作专
讲座、经验交流、讲汇报课等多种生一人学习,
受益效应
4好“请进来”工作。针教师在教育教学中普遍疑难
困惑可能地邀请校专家、学来校开展专讲座,进
临床现场诊断”,问题及原因制订对策措施
帮助教师解答疑难
5、围绕新课程,实开展活动实提高实
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2025 中学老师培训计划范文 篇 2
一、培训目标
帮助学生尽快完成从学生职业人的转变,更好的.
规划职业生涯;
创造良好的人际关氛围交流机会,快速融入企业,
队合作意识;
使新学生有正确的工作态度和工作方法,提高服务
和工作效率胜任本职工作。
二、培训
业生及入后不胜任工作位的人
三、培训模式
采用参、体验培训。
、培训时间
25天.
、培训内容
模块:角色转变
职业精神与敬业精神
职业人的角色转变与
职业生发展与规划
责任与服从
理与工作情绪管
际交往
模块工作态度与方法改进
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标签: #培训 #范文

摘要:

2025中学老师培训计划范文(精选3篇)2025中学老师培训计划范文篇1一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师,培养让人民满意的学生”为宗旨,着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构,服务于课程改革的需要,立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、工作目标1、通过校本培训,使教师群体形成共同的学习愿望,转变教育教学观念,树立自我发展目标。2、以新课程改为导向,深化培训工作,加强队伍建设,促进教师的自主成长,培养创新精神和实践能力。3、加强理论学习与教学实践的联系,促进每位教师的专业发展,能独立开展教学研究,提高自我反思,自主发展的能力。三、工作要点1、抓师德教育,树立师表形象学高为师,德高为范。坚持把师德建设作为塑造教育良好形象的重要内容来抓,按照提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱1观、《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀教师作辅导讲座、加强考核等方法和途径,促使教师养成良好的职业道德,树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象,确立正确的世界观、人生观和价值观,依法从教,廉洁从教。2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升。3、继续进行“一人学习,众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教...

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