最新初一年级班主任第二学期工作计划(精选7篇)

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最新初一年级班主任第二学期工作计划(精选 7 篇)
最新初一年级班主任第二学期工作计划 篇 1
一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用。
1、实行奖罚制度,加强纪律约束。
对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩
序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以
奖励。
2、保证提供一个安静舒适的学习环境。
由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保
证自习课的正常进行。
3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。
由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工
作,对不负责的值日生,罚重新值日。
二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思
想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取
的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,
做好心理调整工作。
2、确立目标。
1
了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通
过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原
因,以取得进步。
三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。
1、做到生活有节奏,有规律。
督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,
并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张
一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。
2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。
了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮
他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。
最新初一年级班主任第二学期工作计划 篇 2
一、常规教育
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太
适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生
能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活
中能有序的导,并且内容,小一,实一,时时处
处向学生进行有的常规教育。因定从以下几点
手:
1、一年级新生刚进入小学学习,年纪小,注中。40
一节课的时间长度对他们来说持,学第一周主要
用课时间对全体学生进行入学教育,让他们对自的身,对
2
学校的生活有全认识,并了解项学校及课的规章制度,
约束自遵守纪律。
2、学生过一周时间,对小学的学习环境有了初步的认识,由陌
逐渐转熟悉。日常规的教育仍然不能松懈,课上不
纪律,使学生能养成好的行为习。发现问题,及时
正,随地对学生进行常规教育,为营造良好的班打下
3、,关注每一个学生。常规教育要到实处,实到
每一个学生。观学生的一一行,课间与学生交流,以便
后的教育,了解学生是教育学生的大前提。
4、奖适当,励为主。每天前都评选出一个优秀的小组,
一小组是在课堂表现、行为规上最好的一组,选出来之后
予适当奖励。欠缺的一组予一罚,并告诉他们
些地方做得不好,励他们正。
5、合理升旗仪式,重节日,加强学生的育教育。学期
用教节,国庆节,少先队建队日和元旦等活动行一
义的主队会,使学生得做人的理,养其爱国主义
。同时,让学生在各种活动和动中学合作,学生活。
二、班纪班
俗话无规不成方圆。好的班级纪律的约束。
云:近朱者赤近墨者黑。环境对一个人有极其重要的
这就需要班主任为学生创造良好的班,让每一个孩子快乐
学习,健康成长。
3
摘要:

最新初一年级班主任第二学期工作计划(精选7篇)最新初一年级班主任第二学期工作计划篇1一、在班级管理中,充分发挥班级干部的作用。1、实行奖罚制度,加强纪律约束。对迟到、上课纪律不好的学生,因其不能保证正常的上课秩序,实行义务打扫教室卫生,同时对月全勤,学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干,带领本组值日生,责任到人进行每天的值日工作,对不负责的值日生,罚重新值日。二、学习生活中,保持昂扬向上的心态。1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时,情绪也同样,所以要密切关注学生思想,对出现消极悲观的思想学生及时做工作,始终保持乐观进取的心态,对班级整体出现思想波动现象,要及时进行心理疏导,做好心理调整工作。2、确立目标。1了解学生的阶段学习情况,同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况比较,找差距、找原因,以取得进步。三、注重养成教育,尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏,有规律。督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通,了解学生生活实际。了解学生生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮他们解除后顾之忧,全心投入学习生活当中。最新初一年级班主任第二学期工作计划篇2一、常规教育刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:1、一年级新生刚进入小学学习...

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