2025中班秋季班务计划(精选15篇)

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2025 中班秋季班务计划(精选 15 篇)
2025 中班秋季班务计划 篇 1
一、班级情况分析
我班现有幼儿 50 名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以
孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优
越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢
玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分
支。
通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作
息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的
玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活
动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。
我班幼儿在语言表达能力方面基础较差、大多幼儿能愿意向
别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部
分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。
不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞
蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。
二、教学工作目标
1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学
水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发
展。
1
2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,
通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培
养幼儿的观察能力,和想象能力
3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动
的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具
准备。
5、领域
()健康领域
1、强幼儿良好的生活卫生习惯。
2、培养幼儿自我务能力类收拾玩具、整理床铺
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“
意安全的生活经验
4、开展丰富户外体育活动游戏、玩皮球、平衡木,培养
积极参加体育活动的兴趣。
5、投掷滚球、平等动作。
()语言领域
1、能集中注意力,心倾听别人的话,不抢讲,不插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中话。
3、步学会理解图片顺序
4、学习代英地一,培养学习语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从同角度观察体,并用语言描述
2
2、取探索事物经验
3、巩固对几何图形的识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读1~10,较5以数的数量关系
(四)社领域
1、学习适应新环境,体会自己的成长。
2、愿意与同伴自己的东西遇到困难知道寻帮助,自己能
做的自己做。
3、能遵守成人提的规则,引导幼儿学会自我制。
4、引导幼儿了解周机构Ji 发幼儿爱家、爱家
的情
(五)艺术领域
1、学习和音乐节拍根据词内容歌表
2、开形体训练武术组合
3、学习折线简笔画法,体活动来的
愉悦
4、多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体
功感知快,乐于表现自己对事物受。
5、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化大胆的想。
(六)卫生保健工作
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿
的睡意,发现立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名
3
摘要:

2025中班秋季班务计划(精选15篇)2025中班秋季班务计划篇1一、班级情况分析我班现有幼儿50名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力的差别就很大,再由于家庭条件的优越、长辈的宠爱,多数幼儿以自我为中心的意识较强,常有挣抢玩具的现象。孩子多,家长也多,各自的要求想法也有很多分支。通过一学年的培养,幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步。幼儿能遵守基本的学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差、大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌的声音不自然。二、教学工作目标1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。12、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿的观察能力,和想象能力3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。5、五大领域。(一)健康领域1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作。(二)语言领域1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。2、乐意与同伴...

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