班主任故事演讲稿(精选5篇)

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班主任故事演讲稿(精选 5 篇)
班主任故事演讲稿 篇 1
在 14 年的班主任工作中,我感触最深的就是:班主任如同孩
子的父母。
接下来我给大家讲一个关于孩子和母亲的故事吧。故事是这
样的:孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励
她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的
母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很
疼爱她的蚂蚁宝宝呢!“于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁
宝宝。它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去,
母亲一脸欣喜。
后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香
蕉皮。妈妈没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起来,带
着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在
妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果
皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车
飞奔过来,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了,每天
都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了,从此不再乱丢
垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱
上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此,那个城市成为一座
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永远美丽的城市。故事讲完了,孩子的眼眶湿润了。他说:妈
妈,我再也不乱扔东西了。
作为班主任,何尝不如同此母呢!十年来,她在学校领导的
关心、培养和同事们的帮助下,取得了一定的成绩,也得到了领
导和家长的充分肯定。
尽好班主任的职责,做学生的“知心人“
20xx 年 3 月,他被招聘为小沙河中心校教师,校长给她安排
了五年级班主任工作。接班后才知道这个班无论是学习,是班
管理都是校最的,学校教师没人爱接这个班级。那这对
一名的教师来说,没什么工作经验和班级管理经验,如何
把这个班带好呢这无是一次严峻考验挑战着那一
张稚嫩的小脸她犹豫了:“就这样一个班级,是接是不接呢
接,肯定是出力也不好成绩,不接,这些孩子怎么办?
……过一番思想斗争,为了这些孩子,她然接了这
作,做起了班主任的工作。为了把班级带好,她就领导、
教师教、取心地给学生进个别导,并与学生
心,了学生的性格、爱好、家庭情况……
下班后,她家也不上,就走家窜户地进访,了
学生在家的表现学生家长介绍学生在校的基本情况请求
长给工作上的支持、帮助。过一个月的努力,她和学生的
系慢慢变融洽了,一分学生的学习积极性提高了,一些孩
开始愿意主动心了,一些孩子已经改掉以往的一些
。为此,她工作的劲头更大了。
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过一段时间努力工作,她精心准备了一节课满怀信
邀请校领导来为她进行指听课,没于教学经验
上学生基础太差,教学内容没有完成,没能达预期效果,
心地了。这是她从教来最心、最痛苦的第一次,这
后,她感到了工作的艰难。学生在座上,默默地看着她,
看到学生关心、期盼的眼,她心里,学生要的是知,学
生没有把知学好,道都是他们的错吗?想到这里,她擦
又重新振作起来。她知道,她后的路很长,她要对她的
学生责,对她的工作责。所以,在后的工作中,她一
学生,一边积极探索教学方,把学到的论知实践结合
起来,充分动学生的积极性注重培养学生的创新意识实践
能力过她不努力实践,她教班级的学生在考试
中,取得全乡名的好成绩。同,她也被光荣为“县优
教师。她高兴下眼。这就是她为人师的乐与悲
20xx 年,她到了家乡——万到了一个家十
路的小,在小工作的年中,她没有自己的事而
,没有为班级学生,而放松过工作。于她工作勤勤恳
兢兢业业所以连续两年被为“县优秀教师“,全县
基本功竞赛荣获等奖,20xx 年,她工作成绩突出
调回万宝中心校继续担任班主任工作,而此时正实施新课改
之际,她更加体会到,要做一名合格的人教师,上教育改革
步伐更快适应育改革新形式必须在工作岗位上尽
自己的职责。
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摘要:

班主任故事演讲稿(精选5篇)班主任故事演讲稿篇1在14年的班主任工作中,我感触最深的就是:班主任如同孩子的父母。接下来我给大家讲一个关于孩子和母亲的故事吧。故事是这样的:孩子两岁了,第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。可是这个孩子的母亲却柔声地对他说:“儿子,你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!“于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。它遇见障碍物过不去了,小孩就用小手搭桥让它爬过去,母亲一脸欣喜。后来,孩子上幼儿园了。有一次,他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。妈妈没有像一些母亲那样视而不见,而是让他捡起来,带着他丢进果皮箱里。然后给他讲了一个故事:有一个小女孩,在妈妈的熏陶下,她总要把垃圾扔进果皮箱里,有一次对面才有果皮箱,她就过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来,小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了,每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人感动了,从此不再乱丢垃圾,他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染,在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。从此,那个城市成为一座1永远美丽的城市。故事讲完了,孩子的眼眶湿润了。他说:妈妈,我再也不乱扔东西了。作为班主任,何尝不如同此母呢!十年来,她在学校领导的关心、培养和同事们的帮助下,取得了一定的成绩,也得到了领导和家长的充分肯定。尽好班主任的职责,做学生的“知心人“20xx年3月,他被招聘为小沙河中心校教师,校长给她安排了五年级班主任工作。接班后才知道这个班无论是学习,还是班级管理都是全校最差的,学校教师没人爱接这个班级。那么这对一名新上岗的教师来说,没什么工作经验和班级管理经验,如何把这个班带5?这无疑是一次严峻的考验和挑战。望着那一张张稚嫩的小脸她犹豫了:“就这样一个班级,是接还是不接呢?接,肯定是出力也不好出成绩,不接,这些孩子怎么办?……“经过一番...

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