关于班主任教育故事演讲稿(通用33篇)

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关于班主任教育故事演讲稿(通用 33 篇)
关于班主任教育故事演讲稿 篇 1
各位评委老师好:
从教 8 年来,我一直担任班主任工作。有辛酸,有喜悦,有
成功,有失败,有诸多说不完的故事。
在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主
任,我有责任让他们都绚丽的绽放,其中有一个故事给了我永远
的鞭策和启迪。刚参加工作接任的是高一 3 班。常言道'棍棒出孝
子,严师出高徒“,我必须严厉点,要镇住他们。当时班里有一
个出了名的'捣蛋大王“叫王彪,他学_成绩差,经常欺负同学,
全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个绰号:王捣蛋。一次,
他又揍了同学,我一把揪他到办公室,上来就是一顿训斥。您猜
怎么着,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,骂骂咧咧地冲出
了办公室。当时我蒙了,感到自己受了奇耻大辱。
事后,我对他冷若冰霜。他呢,上课经常变着花样给我捣
乱,下课,变本加厉地欺负同学,我对这个孩子既恨之入骨,又
无计可施。
可后来的故事却改变了他,那次,我打开抽屉,发现抽屉里
有一张字条,上面写道:'老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我
吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨铁成钢,可我讨厌你对我毫
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不留情的训斥“。我内心深处有一种说不出的滋味,该是我好好
反省的时候了。我决定找他好好谈谈。
我和他进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切
的和他说话。我首先向他道歉,他有些不自在,又好像有点受宠
,一改往日副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自
己捣乱、欺负同学都是故的,因就是对我不对我
。他很真诚表示以后不这样了。还十分诚恳地对我说:'老
师,我喜欢今天的你,相信也会欢以后的你。“后还
到:'老师,我给你了那么多麻烦,你还吗?“我当时
毫不犹豫回答:'我,我把你成我好的朋友“。
事一直珍藏在我心。这张条我一直珍贵保存
着,鞭策着我后的班主任工作,时时提醒我每个孩子都
鲜活灵动的个,有着各自独特性格有理了这一
点,才能去尊重热爱自己的学生。常言道'亲其师,其道“。
关于班主任教育故事演讲稿 篇 2
尊敬的各位领导、评委、老师们:
兴能有这个机会和各位老师在这里交流我们为师的
快乐出和收获!寒暑易节岁月如歌!从教年,
年的班主任,我虽然付出了的心汗水,但我收获
是那么多学生的展翅收获的是我们彼此心中无惦念
牵挂,是经岁月流逝而在心底越越醇的师生之情。同学们在
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一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程,那就是充满爱的心
旅!
我用我的爱温暖着我的学生。
冬天甲流肆虐的那,感的同学特别多。可
是我班的张星轮同学北京,又上下雪路滑家长一时半会
来接孩子回家看病家长来不了,学生的能耽误,于
是我就他上去校外诊所看病大不好,我
鞋也湿透了。我一直再送回宿舍休息家长
了之后感地说,老师,辛你了,把孩子给你,我们做家
的放心。我告诉她是一个妈妈,我有孩子。
一次次课上的激烈,一次次课下的促膝长谈,我完全
入了学生的生进了学生的心里。子不好了,有学生把
金嗓喉宝放到我的办公上,周三早饭值班加上有早读
间吃饭有学生来面包鸡蛋。是学生对我的这份爱
负,让我我的学生,我的事
我们彼此用深深的爱凝聚了这个 65 人集体。我们的班
团结集体,是有着拼搏精神集体,我们在这一年的严寒酷暑
摸爬滚打,为一次次比赛胜利而欢呼雀跃,为一次次成绩的
而欢欣鼓舞,为班量化丢0.1 分而伤落泪
“起于辛收结平淡”,有说这是教师工作的写
,但我为,学生毕业走了,留在我们彼此心里的是一生都
味不的师生情,这种情这种爱会我们每个的一生。
后,我以三句结束我的演讲:
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摘要:

关于班主任教育故事演讲稿(通用33篇)关于班主任教育故事演讲稿篇1各位评委老师好:从教8年来,我一直担任班主任工作。有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我有责任让他们都绚丽的绽放,其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。刚参加工作接任的是高一3班。常言道'棍棒出孝子,严师出高徒“,我必须严厉点,要镇住他们。当时班里有一个出了名的'捣蛋大王“叫王彪,他学_成绩差,经常欺负同学,全班同学都惧怕他。暗地里还给他起了个绰号:王捣蛋。一次,他又揍了同学,我一把揪他到办公室,上来就是一顿训斥。您猜怎么着,他不但不服气,还理直气壮地顶撞我,骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我蒙了,感到自己受了奇耻大辱。事后,我对他冷若冰霜。他呢,上课经常变着花样给我捣乱,下课,变本加厉地欺负同学,我对这个孩子既恨之入骨,又无计可施。可后来的故事却改变了他,那次,我打开抽屉,发现抽屉里有一张字条,上面写道:'老师,你一定非常非常地讨厌我、恨我吧,但我不讨厌你,因为我知道你恨铁成钢,可我讨厌你对我毫1不留情的训斥“。我内心深处有一种说不出的滋味,该是我好好反省的时候了。我决定找他好好谈谈。我和他进行了一次和颜悦色的谈话,这是我第一次非常亲切的和他说话。我首先向他道歉,他有些不自在,又好像有点受宠若惊,一改往日那副蛮横的样子,向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的,原因就是对我不满,想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说:'老师,我喜欢今天的你,相信我也会喜欢以后的你。“最后还问到:'老师,我给你惹了那么多麻烦,你还会喜欢我吗?“我当时毫不犹豫地回答:'我会,我会把你看成我最好的朋友“。这件事一直珍藏在我心底。这张纸条我也一直珍贵的保存着,它时刻鞭策着我以后的班主任工作,时时提醒我每个孩子都是鲜活、灵动的个体,...

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