2025年最新幼儿园家长会班主任发言稿(精选32篇)

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2025 年最新幼儿园家长会班主任发言稿(精选 32 篇)
2025 年最新幼儿园家长会班主任发言稿 篇 1
各位家长:
大家下午好!
熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但这一次却
是我们全体家长最后一次聚在一起了,说到这里我真有些,想想
从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快
乐的,是幸福的。
三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多!在这里真
的要感谢你们,能够一如既往的支持我们的工作,让我们的工作
做得更好。再过几个月就要面临分离,难免有些伤感,但天下没
有不散的宴席,相信我们分手之后相见依然是朋友。
在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢
迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。
这学期,我们可以说它既是过渡期,也是关键期。作为教师
的我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩
子们初步了解小学的生活与教学模式,并激发起他们争做小学生
的欲望,这是我们这学期的工作重点,也是我们今后所要做的重
要工作。
今天把大家请来,主要是简单上学期的各项工作、介绍本学
期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。
1
本学期人数还是 38 人,男生 21 名、17 名。经过大班上学期
的学习,分析学班级幼儿评估情况,总的来看:幼儿在生活自理
能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在动作协调性,体
能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突
出,(比如跳绳举例)一日活动的常规也很有序,但是班级幼儿
因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异造成了幼儿间能
力相较大。
但总体上个幼儿在有的基础上都有了很大的进步。上学
期在家长的配合下,我们大家的共同努力下也得了很多成绩
我们班有评为班级,班级调反馈也较好,学期有
次的班级常规、和课教学调
(一)重点做好幼小衔接工作。
措施
1.培养孩子养成倾听的习惯
为了能顺利过渡到小学生活,现在我们大班长一课时
间,大是 3035 分,和小学的一40 分
首先孩子坐姿培养,小学里要求基本要正,
背直,手好。我们要孩子了举手,小手放放好,怎样
舒服怎样放,不可以在剥剥指甲弄弄衣服,这孩子很容
提醒孩子,你没坐好时,老师会用眼神提醒你。
次,利用讲故事,在讲故事的过中,要孩子专心听、
坐安,在讲故事的过中我们可以根据故事内适当地提出一
些问题,让幼儿试着复述故事内容。讲故事时间逐渐延长,从
2
10 分到 20 分再到 30 分40 分。这讲故事、听故事
,不仅让孩子习了坐正,还很好地提高了孩子的听的能
力和思能力。
2.掌握写字姿势养成良好的学习习惯
这些主要是于孩子年小,手不够,所以在写字
为了写深写好,往往不自觉地用力,以致造成了不写字姿
。不写字姿势旦形成,要正就难。
所以,望家长们让孩子完成的小任时,要特别注意
留心孩子的写字姿势,一发现问题要正,而且要不厌其
。在最的数学活动中,还发现有小朋友个别数不会,例
6、7、8,还有个别幼儿自的名不会,有的会,但笔顺
不对的,望家长起重,在家多给予指导
3.引导幼儿学会自主活动。
我们自从上学开始,一孩子自主,就是生活活动
自主。例如吃完餐点、午后,孩子们可以自主选择画画
玩积木、做手工。但是发现:有些孩子没有时间观念爱拖
要老师不提醒
比如快的孩子吃完,但的还没有手。人家去玩
了,可经要上课,没到了。这对于小学
常不的。小学里下课的准备要孩子自己弄,没有老师提醒
的,下课要上好所(要自己擦屁股),要自己喝完水。所以
望家长慢慢培养孩子这方面的能力。
3
摘要:

2025年最新幼儿园家长会班主任发言稿(精选32篇)2025年最新幼儿园家长会班主任发言稿篇1各位家长:大家下午好!熟悉的脸,熟悉的笑容,我们不是第一次见面,但这一次却是我们全体家长最后一次聚在一起了,说到这里我真有些,想想从小班到大班有多少的艰辛与甜蜜。和孩子们在一起的日子是快乐的,是幸福的。三年来相信我们在坐的各位都为彼此付出了很多!在这里真的要感谢你们,能够一如既往的支持我们的工作,让我们的工作做得更好。再过几个月就要面临分离,难免有些伤感,但天下没有不散的宴席,相信我们分手之后相见依然是朋友。在这里我代表大三班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会。这学期,我们可以说它既是过渡期,也是关键期。作为教师的我们不仅要进行正常的教学,还要做好幼小衔接工作,要让孩子们初步了解小学的生活与教学模式,并激发起他们争做小学生的欲望,这是我们这学期的工作重点,也是我们今后所要做的重要工作。今天把大家请来,主要是简单上学期的各项工作、介绍本学期的各项工作安排以及关于幼小衔接的有关问题。1本学期人数还是38人,男生21名、17名。经过大班上学期的学习,分析学班级幼儿评估情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在动作协调性,体能方面语言表达、社会交往、数学逻辑思维能力方面表现较为突出,(比如跳绳举例)一日活动的常规也很有序,但是班级幼儿因为上课倾听习惯、家庭教育等各方面的差异,造成了幼儿间能力相差较大。但总体上每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步。上学期在家长的配合下,我们大家的共同努力下也取得了很多成绩,我们班有两月被评为班级,班级调研的反馈也较好,每学期有两次的班级常规、和课堂教学调研。(一)重点做好幼小衔接工作。具体措施:1.培养孩子养成安静倾听的习惯为了能顺利过渡到小学生活,现在我们大班延长一堂课时间,...

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