高三教师德育工作总结范文(精选3篇)

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高三教师德育工作总结范文(精选 3 篇)
高三教师德育工作总结范文 篇 1
本学期担任高三 12 班班主任。针对美术班的实际情况,在本
班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少,被动接受的多;全面
发展的少,偏科的多。面对这种现实,为了迎接省联考和高考,
使尖子生更上一层楼,中下生有新的突破,使他们在高考中考,
上档次,我做了很多努力。特总结如下:
一、工作指导思想:
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指
导,狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理健康
教育,培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯,逐步创立起
适合我校校情的行之有效的教育模式,不断提高学生的道德水平
和规范意识。
二、工作目标:
从大处着眼,小处着手,狠抓常规细节的教育与管理,通过
各种形式的教育与引导,规范学生的言行,努力实现管理的精致
化。
三、工作措施:
(一)加强班级管理,培养良好的班风学风
1、通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识
教育,教会学生学会做人,先成人,后成材,要有明辨是非的能
1
力和自我约束的能力,本学期的主题班会有“崇尚节约,正确使
用压岁钱”、“学雷锋,树新风”、“爱国、守法、知礼、诚
信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“理
想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐,明年看我们自
己”等。
2、加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感,
制订可行的班级管理细则,从学习到纪律卫生,从考勤到午操,
奖罚分明,以一股正确的舆论导向来引导学生,在班上形成一股
树正气、树典型的良好班风,在学生心目中形成“班级为人人,
人人为班级”的良好面。
3、加强学风建设,培养学生正确的学习法和自学能力,加强学
交流,增强竞争意识和忧患意识,鼓励和期督促学生
人人思进,个个向上,你追、惜时如的学习面。
加强文、学、英语面的学习,尤其英语的学习。
4、本学期选班团干部有能力的学能上管理班子的
基础上,继续实行班长轮值,加强学生的自我管理能力,培养学
生的的各种素质和能力,改变“有人没事做,有事没人做”的
面使班团干起到很好的督促带头作用。
(二)加强尖子生的培养,进中下生的
1、尖子生的培养,增强他们的忧患意识,发他们的学习情,
强化他们的钻研精督促他们在优势科目上添花,更上一
层楼,在科上能查漏补缺,迎头赶上,力发展,取高
、上重点。
2
2、对中下等生,加强与他们的联,多分学生心,了
情况,使他们树立信心,对学习兴趣,养成爱学习、钻研
的学习习惯。他们多与一些具体活动,增强他们的成感。
时加强对他们的知识和学法导,基础知识抓起,加
强他们对基础知识的理用能力;时对他们以心理导,
使他们明白优秀的学立在勤学多基础上的。通过
他们的努力,中等生上一个层次,生确本学期会考全
过,学习成能有突破。
(三)正使常规检查全管理到实处,逐步增强学生的
自我管理、自我服务的意识和能力。
本学期组织干部值日协助老师做常管理工
作,明确管理要,进一步增强责任心和服务意识,确保无论在
空间上,是在时上,管理漏洞正实现时时有人管,
有人管,处处有人管。
高三教师德育工作总结范文 篇 2
收获的一个学期匆匆而过,回顾一学期工作,感慨万
。一学期来我以“点实”为初衷积极参并落实学校要
平化管理,转变观念,转变角色,以阳光的心面对课
,和高三全体教师一道在体教学改革中的惊喜困惑中细心
探索,提炼经验,不断提,用成绩诠释工作投入,用效率解读
的力
下面我从三个面总结高三年级本学期的工作。
3
摘要:

高三教师德育工作总结范文(精选3篇)高三教师德育工作总结范文篇1本学期担任高三12班班主任。针对美术班的实际情况,在本班中上生少、后进生多;学习主动钻研的少,被动接受的多;全面发展的少,偏科的多。面对这种现实,为了迎接省联考和高考,使尖子生更上一层楼,中下生有新的突破,使他们在高考中考,上档次,我做了很多努力。特总结如下:一、工作指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,狠抓学生的“养成”教育、细节教育、法制教育、心理健康教育,培养学生正确的理想信念和良好的行为习惯,逐步创立起适合我校校情的行之有效的教育模式,不断提高学生的道德水平和规范意识。二、工作目标:从大处着眼,小处着手,狠抓常规细节的教育与管理,通过各种形式的教育与引导,规范学生的言行,努力实现管理的精致化。三、工作措施:(一)加强班级管理,培养良好的班风学风1、通过班会课、活动课对学生重点加强思想政治教育和法制意识教育,教会学生学会做人,先成人,后成材,要有明辨是非的能1力和自我约束的能力,本学期的主题班会有“崇尚节约,正确使用压岁钱”、“学雷锋,树新风”、“爱国、守法、知礼、诚信”、“惜时、进取迎会考”、“爱学习、崇尚科学”、“理想、责任、能力、形象”、“今年看师兄师姐,明年看我们自己”等。2、加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感,制订可行的班级管理细则,从学习到纪律卫生,从考勤到午操,奖罚分明,以一股正确的舆论导向来引导学生,在班上形成一股树正气、树典型的良好班风,在学生心目中形成“班级为人人,人人为班级”的良好局面。3、加强学风建设,培养学生正确的学习方法和自学能力,加强学法交流,增强竞争意识和忧患意识,运用鼓励和期待,督促学生人人思进,个个向上,你追我赶、惜时如金的学习局面。同时还须加强语文、数学、英语三方面的学习,尤其是英语的学习。4、本学期改选班团干部成员,让有能...

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