班级主题班会范文(精选3篇)

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班级主题班会范文(精选 3 篇)
班级主题班会范文 篇 1
课题:我爱我的班
时间:20xx 年 3 月 10 日
参加人数:17 人
教学目的:
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,
增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热
情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班
集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添
把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生
活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学难点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教学仪器:计算机、投影仪
教学方法:讲授法、分析法,讨论法
教学步骤:
一、组织教学
1
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本
次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心
的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准
备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
(1)劳动委对卫生情况进行总结;(2)学习委员对上周学习情况
进行总结;(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)班
长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵《我们都有一个家》
2、互相认识的游戏
(1)规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴
着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,
游戏以座位为单位,每个座位两成员。
两位学生背靠背将答案写答案个数不限
过程中,两位学生交换答案,以答案符合数量给予奖
励。1、最喜欢食物 2、最喜欢动项目 3、兴趣爱好。4,
想对同座的一句话
(2)“名言”互
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感
4、实话实说
2
对班集体的上一自己想;说你认为怎么样才
加强班集体力量。
5、班主总结
常常给我的学生讲一个故事"我们有一去旅行,忽然
来了。我们地方躲雨孩子向前跑,一看前面
草棚,大家了进,一就来。大家好高
"哇今天运气不错哟刚刚找房子就来。太快
!"大家也不顾虑房子,有有人过,要有避雨
地方就很满足了。但这房子在风突然间要倒塌,同学们想
尽办"扶住它能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生
体,我们就是活的血液她需要我们不断输送营养,我们
的思想、我们的一一动时时刻刻。我们同生活在
个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人直接
响到班级的形。我提大家应该正确处理好个人与班级的关
身做起,人人保证的“清洁”,人人尽到对班级的
责任
班级主题班会范文 篇 2
活动主题:5.25大学生心健康传主题班会
活动背景:在建党 90 周年之际来了大学生心健康
月,为响应校号召,各班级需策划举行一些活动来加大对此次
活动的传,增加同学们对大学生心健康教的了解,为此我
们班级行了一次主题班会。
3

标签: #班级 #范文

摘要:

班级主题班会范文(精选3篇)班级主题班会范文篇1课题:我爱我的班时间:20xx年3月10日参加人数:17人教学目的:1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。教学重点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点:提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学仪器:计算机、投影仪教学方法:讲授法、分析法,讨论法教学步骤:一、组织教学1召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。二、引入新课总结上周的各项工作情况(1)劳动委对卫生情况进行总结;(2)学习委员对上周学习情况进行总结;(3)团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)班长进行总结三、讲授新课1、诗诗朗诵《我们都有一个家》2、互相认识的游戏(1)规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好。4,最想对同座说的一句话。(2)“名人名言”互赠。3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。4、实话实说2对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加...

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