2025关于小学优秀班主任工作计划(通用32篇)

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2025 关于小学优秀班主任工作计划(通用 32 篇)
2025 关于小学优秀班主任工作计划 篇 1
新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下工作计划。
一、班情分析
本班共有学生 50 人。经过上一学期的了解,对于本班的情况
和每一个学生的个性都比较清楚。本班学生热爱学校、班集体,
团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学
生能积极参与班级和学校的各项活动,并且在活动中不怕苦不怕
累,非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不
大认真,有时纪律上会有松懈表现。
二、班级工作重点及目标
以学校争创“星级文明班”和“优秀星级文明班”为教育契
机,本学期重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为
习惯,完善班级评价制度。
具体工作:
1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明
五星级班集体。
3.搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能
力。
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4.积极培养学生的兴趣,通过开展丰富多采的主题班队会,在集
体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
5.鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成
绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。
本班学生奋斗目标:
1.形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2.争当学校的“星级文明班”。
3.发展个性特长,能够成为:“身心两健,气质独特”的学生。
三、常规管理措施
1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针
对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将
定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进
行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也
参与评比。
(1)学生在到校、课堂上、大课间、两操、放学等方面表现好的
加分,不好的适当减分,由日班长记录
(2)用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组
范自的行为,心合力能成为“优秀小组”。
3.卫生方面,采以下措施:
(1)进一步对卫生小组长进行培指导他们分工,任到
人,增强小组意识,带头作用。
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(2)卫生委员和每环境小卫分工明室内外检查整
干净警告卫生习惯不良的同学,记录。有大题及时向
汇报
(3)用课间时间,由卫生委员检查个人卫生。
(4)合各方面表现,每两进行一卫生纪律等方面的评。
四、学生安全教育
教育学生要轻声慢步,不以在走廊里追逐打闹告诉学生
上下楼梯的正,不要拥挤。在校活动要注意安全,在班
级与同学相处要注意自的一一行等,这些都是本学期关
的重点。
五、具体活动
1.开学周交流假期活动,评比作
2.安全教育:
(1)中心小学内外安全准》
(2)防煤气中安全教育。
1.通过班会和日常的教育,规范学生的行为,完善评选学校星级
文明班的制度和标
2.开班部会,明确职责
3.开展学雷锋“好队在行动”主题班会,妇女节教育活动
植树节“我为学校添把绿”活动。
3
摘要:

2025关于小学优秀班主任工作计划(通用32篇)2025关于小学优秀班主任工作计划篇1新学期开始了,结合本班实际情况,制定如下工作计划。一、班情分析本班共有学生50人。经过上一学期的了解,对于本班的情况和每一个学生的个性都比较清楚。本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。部分学生能积极参与班级和学校的各项活动,并且在活动中不怕苦不怕累,非常认真。但是还有一部分学生的学习习惯和学习态度还不大认真,有时纪律上会有松懈表现。二、班级工作重点及目标以学校争创“星级文明班”和“优秀星级文明班”为教育契机,本学期重点加强行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,完善班级评价制度。具体工作:1.继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明五星级班集体。3.搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。14.积极培养学生的兴趣,通过开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。5.鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感。本班学生奋斗目标:1.形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。2.争当学校的“星级文明班”。3.发展个性特长,能够成为:“身心两健,气质独特”的学生。三、常规管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。2.文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比。(1)学生在到校、课堂上、大课间、两操、放学等方面表现好的加分,不好的适当减分,由值日班长记录。(2)利用“优秀小组”的评...

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