小学语文教研活动总结(精选17篇)

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小学语文教研活动总结(精选 17 篇)
小学语文教研活动总结 篇 1
忙忙碌碌之中,一学期的教学工作又接近尾声。本学期,我
校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导,,以新的课
改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量
为目标,以各年级课堂教学为依托,充分发挥教研组研究、指
导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展
语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。一个学期
来,由于全组老师的精诚合作,我们基本顺利地完成了本学期的
各项工作计划,现总结如下:
一、认真做好常规教学工作
1.认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课
后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2.配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的
检查,检查的内容有:教师作业批改的态度、学生作业完成的质
量以及教师的备课情况。从检查的情况来看,每位教师都能认真
批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严
中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工
作,对工作兢兢业业,任劳任怨。而学生也在教师的严格教育
下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰。使语文教学达
到了更好的效果。
1
二、教研活动日常化、规范化,并落到实处
本学期,我们语文组的学科研讨,既注重了对新课程理念理
论的学习,又联系了全县组织的各校"一师一优课,一课一名师,
课课有精品"活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地,提高教师
分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。
1.x 月份教研组成立后,联系"一师一优课,一课一名师,课课有
精品"活动,每周安排了一名教师进行公开课教学,课后及时就课
堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上好公开课教学后,在
x 校长主持下,再集体评课议课,最后评选出参加全县"一师一优
课,一课一名师,课课有精品"活动的教师为:x 老师和 x 老师;
2.组织教师外出听课学习,回校后及时进行交流反馈,不断提高
教师的研课、评课能力;
3.加强教师能力的提升。鼓励教师多阅读教育教学论,并
笔记。多思考、多动积极向各级教育教学刊物投稿
、语文活动丰富
学期语文组配合文化艺术节以及时的教学活
动,各年开展了作文竞赛手抄报比赛等语文实活动。
结合经典诵读诗词进校活动,分年开展了古诗词默
。一系提高学生的语文素养活动,既丰富了学生的课
活,又提高了学生的修养和文学积累
、努力的
1.继续鼓励教师、学生参各项校内外竞赛活动;
2
2.鼓励教师广泛汲取远程教育及多体的进教学经验,加强校
培训力度,来促进教师自身综质的提高;
3.鼓励教师认真进行上"有效教学模式"培训学习。
,工作总是在进行中不断改进和完的,以上总结
有不全面、不的地请大家给予批评和谅解。也希望
大家更热注和持语文组工作,我相信,在学校的高
度重下,有了全组教师的热情参共同努力,我们一定会取
的成
小学语文教研活动总结 篇 2
又是一年-春风吹拂地回春意盎然随着春天
的到来,我们小学本学期的语文教研活动也已经进行了一个月。
本周,一二年级集体教研时,大家了一名师视频示
——--老师教的一年级下册《咕咚》
本周三至六年级的组内教研活动进行根据开学
定的`教研计划,我们邀请位老师进行精的课堂展
们分老师、老师、老师和老师。们的展示让
受益匪浅
本学期,我们用分学段间周集体教研的方式开展教研活
动,自开学以来,我们开展了四次集体教研,借助--平台
4 节高质量的名师视频示范课。
3
摘要:

小学语文教研活动总结(精选17篇)小学语文教研活动总结篇1忙忙碌碌之中,一学期的教学工作又接近尾声。本学期,我校的语文教研工作仍以学校教导处工作计划为指导,,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革,全面提高教学质量为目标,以各年级课堂教学为依托,充分发挥教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效地开展语文学科教学研究,开创我校语文课程改革新局面。一个学期来,由于全组老师的精诚合作,我们基本顺利地完成了本学期的各项工作计划,现总结如下:一、认真做好常规教学工作1.认真指导并督促全体语文教师做好备课、上课、作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。2.配合学校教导处在期初、期中、期末对本组的教师进行定时的检查,检查的内容有:教师作业批改的态度、学生作业完成的质量以及教师的备课情况。从检查的情况来看,每位教师都能认真批改作业,有的教师还在学生的作业本上写上鼓励性的批语,严中带爱。从教师的备课中可以看出教师都是热爱自己的本职工作,对工作兢兢业业,任劳任怨。而学生也在教师的严格教育下,认真完成作业,能做到书写工整,字迹清晰。使语文教学达到了更好的效果。1二、教研活动日常化、规范化,并落到实处本学期,我们语文组的学科研讨,既注重了对新课程理念理论的学习,又联系了全县组织的各校"一师一优课,一课一名师,课课有精品"活动进行校本教研。以课堂教学为主阵地,提高教师分析教材、使用教材、驾驭课堂的多种能力。1.x月份教研组成立后,联系"一师一优课,一课一名师,课课有精品"活动,每周安排了一名教师进行公开课教学,课后及时就课堂教学进行评课议课。待本组六位教师都上好公开课教学后,在x校长主持下,再集体评课议课,最后评选出参加全县"一师一优课,一课一名师,课课有精品"活动的教师为:x老师和x老师;2.组织教师外出听课学习,回校后及时进行交流反馈,不断提高教师的...

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