师德师风心得体会范文（精选12篇）
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2024-07-11
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师德师风心得体会范文（精选 12 篇）
德 心得体会范文 篇师 师风 1
教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教
师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是
塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提
高自己的师德师风。本人结合自己的情况，提高以下几方面：
一、重视学习和实践
认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作
中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验
丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
二、严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该
和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得
体。一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教;既教孩子掌握知识，更教孩子运用知
识做人做事。因此，师德建设是不可忽视的。一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子
乐意亲近。教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范
“者。在具体的教育、教学工作中增强 人格教育无闲人，人人育人;人格教育无小不，事事
”育人人格教育无空地，处处育人 的意识。
三、培养良好的内在素养
注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断
丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣
赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参
与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教
学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
“ ” “ ” “ ”总之，教师是 辛勤的园丁，教师是 燃烧的蜡烛 ，教师是 人梯教师的工作就是奉
献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，
让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量，培养出全面、健康的下一代。
德 心得体会范文 篇师 师风 2
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉
献。的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负
人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一
行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童
观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼
儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生
理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融
洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
“ ”霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。尊重孩子是建立平等、友
好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独
特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到
严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。 严以律己，
注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作
中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得
失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，
真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三、培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名
教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有
不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们
要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第四、营造平等民主氛围，促进师幼互动。
“ ” “教师的态度可以决定教学的成败。 教师必须坚持 一切为了孩子，为了孩子的一
”切，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每
一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、
愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾
听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和
谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。
第五、注重团队合作。
“幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的 团
”队精神 。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互
相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的
愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较
“ ”个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。 投之以桃，报之以李。相信幼儿、理
解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工
作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;
爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝，爱是教
育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心
世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
——师德 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体
现!——师德需要培养，需要教育，更需要的是 每位教师的自我修养!在我的人生中，不需
要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，
身正为范。
德 心得体会范文 篇师 师风 3
本月25 号开始学校组织了为期三天的师德师风培训会，通过一系列的活动，如，校
长亲自主讲师德师风四点体会，先进教师经验分享会，及其最后的家访活动，自己有所触
动，有所思考。下面说说自己的一些心得体会：
首先，要热爱本职工作，热爱自己的学生。惟有热爱，方能耐得住寂寞，守得住清
贫，几十年如一日地不懈努力。培育出一批批优秀学生。惟有热爱自己的学生，才能让他
们亲其师，信其道，追其行。
其次，光有一腔热情远远不够，我们还需要有科学的方法，这就要求我们要在专业素
养上不断严格要求自己，知识更新换代日趋加速，而知识的遗忘速度又远远快于我们老去
的速度，这就要求我们坚持学习本身的专业知识，通过各类培训提升工程，通过自身的学
习等。除了在专业素养上继续学习提高外，在班级管理方面每位教师尤其是班主任更须花
时间努力提高自身，学习掌握一些事半功倍的好方法。
最后，走出大学校门时，意气风发，壮志酬酬，岁月打磨后，少了锐气，没了想法，
多了些做一天和尚撞一天钟的懈怠想法。爱默生提出，一心向着自己目标前进的人，整个
世界都给他让路。在开学之初，经历了为期三天的培训会，是时候规划一下自己的事业，
做一个不打无准备之战的人，作一个有目标的人。
在目标的感召下，脚踏实地地一步步前行!
德 心得体会范文 篇师 师风 4
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可
靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身
正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁
心灵的塑造而竭尽全力。
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为
“ ”教书而教书的 教书匠 ，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。
“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信
”任 。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其
中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教
育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热
“”“” “情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在 严 和 慈上。常言道： 严师
” “ ”出高徒。 又说： 严是爱，宽是害。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世
“ ”纪的可靠接班人和合格的建设者。 自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男 。所以，对学生不
严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分
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师德师风心得体会范文（精选12篇）德心得体会范文篇师师风1 教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德师风。本人结合自己的情况，提高以下几方面： 一、重视学习和实践 认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。 ...
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