小小班新生家长会发言稿范文(精选21篇)

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小小班新生家长会发言稿范文(精选 21 篇)
小小班新生家长会发言稿范文 篇 1
尊敬的各位家长:
你们好!
非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长
会,在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的
配合和帮助!时间过得真快,孩子升入小班已经半年了。这个学
期,我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动,经过一个
学期的学习、生活,本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境
中学到了各种的本领,在各方面都有了不同程度的进步。这一学
期来,我们班的三位教师在教育教学方面积极配合,互相支持,
使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来,我将本学期班级
开展的工作向各位家长进行简单的汇报:
一、班级工作小结:
孩子们经过一个学期的集体的生活和学习,在各方面都有了
明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感,都能高高兴
兴地来幼儿园参加学习活动;在开展“快乐的幼儿园”的系列活
动之后,幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中,生活自理能
力有了明显的提高,大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自
己做,会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋
袜、安静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。
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本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、
《可爱的我》等系列活动,孩子们在丰富多彩的活动中,不仅认
识了了自己的脸蛋、手、脚的作用,还结交了许多好朋友,对老
师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的
优势,将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对
话,根据各个阶段开展的活动加以布置,张贴了许多幼儿感兴趣
的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品,如:在《我爱
小动物》活动中,张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片,在
上布置了幼儿动手涂色的小和小;在班级内悬挂了幼儿
作的蛋糕盘小动物……幼儿在宽松的环境中,在生动形
动物的氛围中,潜移默化发了爱小动物的情感。
,我们还有地选和利用自环境和社区环境资源展幼
儿生活和学习的空间。如:参观庆城市场的水果店组织幼儿到
左海公游等。丰富班级自然角,我们创设了“各种各样的
种子”“天的水”“小动物爱吃什么?”等专栏。同时,在
家长的支持与配合下,我们集了许多盆栽植物、小金鱼、小
等,在此向各位家长表示衷心的感谢,也希望在新学年能得
到大家多的.支持和肯定
、幼儿发展情汇报
言领方面:小朋友都非常喜欢听故事,能有表情地朗诵
们爱天午睡起床已经成了一种习
惯,许多孩子不得爱,有时会争抢,图书掉在地
2
上不能及时捡起破损多。在言活动中,有幼儿还
是较内向,老师提时不主动地表自己的想法声音较小。
学领方面:在认方面,我们引导孩子认识了子、
天的水菊花天、马路上的警察等。在学数方面,我
们开展了感物体数的多、一样多、1 和许多、物体
、大小、名称等。我们发本班幼儿有较强的好奇心,对
于任何的事物都愿意用各种的感官去喜欢动手作活
动,能按要求根据物体的特征;能区别上下、后有步的
空间概念但按要求排序作活动掌握还不好。
艺术方面:多数幼儿都对乐和表活动感兴趣,能
唱歌跳舞,本学期幼儿会涂色、粘贴、
贴、画、印章画等多种方法创作出了一幅幅美丽的作
品。幼儿缺乏耐心和自信心,不能地画完一
画,有幼儿还经常“我不会”;有幼儿的画面不够整洁
工活动时还形成好的作常。这,我们将在下学
重点强指导也希望家长在寒假针对自己孩子的不加以
三、提出下学期需要家长配合的事
1、在园在家教育目标要保持一,在园我们要求幼儿做到自己的
事情自己做,希望寒假里家长们一样相幼儿一能做得好,
避免包办
2、您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育,客人、长
老师能主动大好。
3
摘要:

小小班新生家长会发言稿范文(精选21篇)小小班新生家长会发言稿范文篇1尊敬的各位家长:你们好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的期末家长会,在此我代表本班的三位教师感谢您们一学期来对我们工作的配合和帮助!时间过得真快,孩子升入小班已经半年了。这个学期,我们开展了形式多样、生动有趣的教育教学活动,经过一个学期的学习、生活,本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领,在各方面都有了不同程度的进步。这一学期来,我们班的三位教师在教育教学方面积极配合,互相支持,使得班级的各项活动得以顺利地开展。接下来,我将本学期班级开展的工作向各位家长进行简单的汇报:一、班级工作小结:孩子们经过一个学期的集体的生活和学习,在各方面都有了明显的进步。大多数的幼儿已消除了入园的焦虑感,都能高高兴兴地来幼儿园参加学习活动;在开展“快乐的幼儿园”的系列活动之后,幼儿能愉快地参与到幼儿园的各项活动中,生活自理能力有了明显的提高,大多数幼儿在园基本上能做到自己的事情自己做,会自己独立地吃完自己的一份饭菜、会自己穿脱衣裤和鞋袜、安静的午睡;在活动后会养成了自觉洗手喝水的习惯。1本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《我爱小动物》、《可爱的我》等系列活动,孩子们在丰富多彩的活动中,不仅认识了了自己的脸蛋、手、脚的作用,还结交了许多好朋友,对老师产生了深厚的感情。我们在教育教学活动充分挖掘环境教育的优势,将活动室、教室墙面、瓷砖壁画及三维空间与幼儿直接对话,根据各个阶段开展的活动加以布置,张贴了许多幼儿感兴趣的图片、照片及活动过程中的绘画、粘贴等作品,如:在《我爱小动物》活动中,张贴了“小鸟是我们的好朋友”的图片,在窗台上布置了幼儿动手涂色的小兔和小猫;在班级内悬挂了幼儿制作的蛋糕盘小动物……幼儿在宽松自然的环境中,在生动形象的充满动物的氛围中,潜移默化中萌发了爱护小动物的情感。另外,我们还有效地...

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