教师实习生自我鉴定（精选22篇）

教师实习生自我鉴定（精选22篇）教师实习生自我鉴定篇1在这次短暂的学校语文老师实习中，我有许多的心得和体会，我也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经受。经过学校语文老师实习我明白了要想了解学校生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。学校的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对学校生，对于每一个人，尤其是经受了很多人情世故的人，更需要学习一下学校的课文。《钓鱼的启示》告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有许多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。《通往广场的路不止一条》告知我们，生活中华遇到了失败，发觉眼下的路到大不了目的'地，我们可以多找几条其他的路试试。《落花生》告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。《珍宝鸟》告知我们，信任，往往制造出美妙的境界。实习期间我也常常阅读读学校课本，几多收获，几多感慨。在实习期间，我也常常登上讲台给同学上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开头预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进行1了深刻的自我反思。在导入部分，整体来说，还是比较满足的，但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估量错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进行。在字词教学时，消失了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进行组词，我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进行升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进行总结和引导。在整个教学中，我发觉了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控力量不足。当然，这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由，和我的力量有关，和自己的阅历有关。总结了这次的教训，我...