小学二年级上学期班主任工作总结最新(通用23篇)

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小学二年级上学期班主任工作总结最新(通用 23 篇)
小学二年级上学期班主任工作总结最新 篇 1
这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作,我服从
学校领导同一安排,欣然接受二年级和班的重任,克服二年级人
多、不好管理的诸多困难,积极 开展班级工作。完成本学期教学
任务,继续推行新教育实验运行,坚持晨诵、午读、暮省,师生
共写随笔,做了大量的工作:支持杨老师讲三阶六步教学课堂模
式展 示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极
参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、积极
向上的态度顺利地完成本学期的班级工 作,收获甚微。我做好以
下点:
一、言传身教,率先垂范。
俗话说: 身教重于言教。 老师的外在行为表现对学生具有
一种榜样 和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低
年级孩子的辨别、自控能力较差,影响尤为突出。因此,我平时
与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。
比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑
时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉
地寻找周围地上的纸屑、 垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自
觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外人清气爽。特别
是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同 学
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拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好
以上。
外,我教育学生讲文明懂礼貌那么我也会主动学生
好,说 谢谢你 之类礼貌,孩子也会自然地用礼貌
来回我,校园外,学生见到老师好。这种正面影响一
能有学生的心灵健康发展。
二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。
对学生思想品德教育,使学生的身心得健康
展。二年级的孩子,正是接受各方面教育的最
,更为重要的是教会他们认识世界 辨是,学会样做
人。因此我充利用周一的安教育课,以及国旗下讲话,在班
会课上导学生讨论交流畅谈自己的想法、做
三月的传月活动:贯彻学 雷锋、做好事见行动、三
植树节爱树护树的教育,月清明节对学生纪念革
的教育,月对学生环保教育,人人争做 环保
明确两大主,在行安教育时,我结合日常生活的事
如走坐车、上下楼梯等,学生来,说一说,
此外,我利用课, 带学生开展种有于身心健
的活动:跳每天阳光体育一小时等,丰富学生的课
活。鼓励他们锻炼、多做好事; 争做文明礼貌标兵
活 雷锋 ,学生通多种式的互助活动帮助取长补
,共同步。
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三、继续加强班级管理,养学生能力。
班级管理是大家的事,我让每个学生成为班级管理的主人,
也同时在这样的过程中培他们的能力。采取如下措施
1.班级实行小组长负责制
将班里的学生数分干小他们平时的学
宿动、收本子都有小组长负责里的学生都是
工作的对他们进退直接影响小声誉,因此,小组长
十分尽职尽责管理好自己的小
2、特学生,因人而异
对 班里那些、生活习惯不好的学生,比如老师讲课
坐立姿势正,上课做小动作,对这,我主要
是将他们分散在班级,有特别调皮 安排他坐在最面,
上课经常提醒提醒,也便于管理。对这学生我还常常言开
导、鼓励、教育他们
在学上不偏袒、不歧视、不放弃学生。如我班 的
等,习惯很不好,我耐心教育,变得听话多了,作业基
上能认真完成了,课堂上也答问题,现在老师和同学都很喜
欢他们
3、学生展示自我,树立
二 年级学生活好动,好表现自己,在多种多样的活动
够让他们加迅速快乐地成。在班级,我搭建学生展
示的舞台,从学生周写话、日记园的展示台选取
优秀的作品贴上,更多的孩子能看到,并且在展示课上
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摘要:

小学二年级上学期班主任工作总结最新(通用23篇)小学二年级上学期班主任工作总结最新篇1这学期班级教学工作即将结束。回顾本学期的工作,我服从学校领导同一安排,欣然接受二年级和班的重任,克服二年级人多、不好管理的诸多困难,积极开展班级工作。完成本学期教学任务,继续推行新教育实验运行,坚持晨诵、午读、暮省,师生共写随笔,做了大量的工作:支持杨老师讲三阶六步教学课堂模式展示、访万家、大家唱大家跳、完美教室的充实与更新、积极参与庆六一文艺汇演等。我带领我的学生,以饱满的热情、积极向上的态度顺利地完成本学期的班级工作,收获甚微。我做好以下点:一、言传身教,率先垂范。俗话说:身教重于言教。老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范作用,对学生会产生潜移默化的影响,尤其是低年级孩子的辨别、自控能力较差,影响尤为突出。因此,我平时与学生接触、相处时,我都严格要求自己,做到身正则垂范。比如,要求学生养成教育做到随捡,平时,看到地上有纸屑时,我总是随手捡起来扔到垃圾篮里。学生见我这样做,也自觉地寻找周围地上的纸屑、垃圾,如教室的地面、走道有纸屑,自觉捡起来投入垃圾箱。校园的地面干净了,格外人清气爽。特别是今年三月份结合学雷锋开展活动,人人争做活雷锋。不少同学1拾金不昧、做好事。同学之间更是互帮互助,班上平均每人做好事达三件以上。另外,我还教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你、请之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我,校园内外,学生见到老师问好。这种正面影响一定能有益学生的心灵健康发展。二、加强思想品德的教育,促使学生身心健康发展。重视对学生进行思想品德教育,使学生的身心得到全面健康的发展。二年级的孩子,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学会怎样做人。因此我充分利用周一的安全教育课,以及国旗下讲话,在班会课上引导学生讨论交...

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