小学二年级班级管理工作总结范文(精选8篇)

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小学二年级班级管理工作总结范文(精选 8 篇)
小学二年级班级管理工作总结范文 篇 1
一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制
定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建
设一个团结向上、生动活泼的班集体。
一、建立融洽师生关系。
作为班主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的
不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解
学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育
学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分
的说话机会。生活上,关注天气变化时关注孩子是否生病,关注
学生饮食和情绪变化。正是如此,我学会了发现寻找出学生的闪
光点,去鼓励他们上进,去指导他们克服困难,迎接挑战。
二、抓好常规教育。
1、认真做好常规教育工作,加强与各任课教师的沟通;开好家长
会,耐心与家长沟通,为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生
活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用,对学生每天、每
周、每月的在校、在家表现进行及时评比,及时与家长沟通。这
样一来,老师、家长都能及时了解学生的表现,既能及时、鼓励
肯定学生的努力,又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。
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2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议,明确分
工,定职定岗,指导班干开展工作,为班级的日常管理打下一个
良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学,从小培养孩子们
的责任感,培养自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制
度,为同学们创造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对
同学们进行保洁教育,让每同学都养爱干净、讲生的
好习图书柜电灯电风扇黑板等都有专门的同学管理
3、充分发挥评比”“激的作用。、课、出
午餐午休乘车、作业等日常行为规范与评比来,开展
与我快乐”争章评比活动。并把班级同学分成7个小
,在小评比表中由组记录同学的表现(主要包括加分
栏)每周高的同学任,充分动了班每
一个同学的积极性。这样一来,违纪的现象越少了,爱学
习、主动为班级做好事的同学多。针对关心班级、爱同
学、工作认真责、学习优、进显等不同情况设计不同的
扬信,及时表表现出的同学,给全班同学立正确的
样。这样既真实地反映了情况,让同学清楚自己什么地方
不好,同时做到有理有据,奖惩分明。要的是每个同学都
在进
正是为注学生学习、生活习的养教育,二(1)获得
首次红旗而他们在首次获得流红旗表现出来的
常的兴奋珍惜了我大的发,我及时对他们进行“保
2
护红旗留住红旗”的教育,发挥了“流红旗”的作
用。此,我们在学校的红旗评比活动连续获得4
月的红旗
三、培养良好习,体验中成长。
结合学校的各活动,同时根据班级的实开展特色活动,
在活动良好的生活和学习习
1、礼貌、习、美德教育。结合学校活动多、来访客人多的
点,间断对学生进行师、文明礼貌教育。同时学生讲明
相互尊重的的道理,使学生能主动与保安叔叔生、阿姨等
问好。我到,学生能做到张嘴巴别人问好,不是每个
老师的教育都能接。针对这一情况,我进一让学生明白尊重
不应该只体现在相互问好,是体现在发自内心的理解、接
激之情。
小学二年级班级管理工作总结范文 篇 2
班主任要管理好一个班级,什么手段呢?这个问题我进
行了思。我从以下这几方面来管理班级的。
一、以则树
班主任就像学生的父母常和学生在一无论是课堂还
是平时的行,都会对学生大的影响此,我认真上好
每一课,认真、心批好学生的每一上一到学
校,到班级提醒学生生、认真吃早餐督促班干部管好
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摘要:

小学二年级班级管理工作总结范文(精选8篇)小学二年级班级管理工作总结范文篇1一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。一、建立融洽师生关系。作为班主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。生活上,关注天气变化时关注孩子是否生病,关注学生饮食和情绪变化。正是如此,我学会了发现寻找出学生的闪光点,去鼓励他们上进,去指导他们克服困难,迎接挑战。二、抓好常规教育。1、认真做好常规教育工作,加强与各任课教师的沟通;开好家长会,耐心与家长沟通,为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用,对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比,及时与家长沟通。这样一来,老师、家长都能及时了解学生的表现,既能及时、鼓励肯定学生的努力,又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。12、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议,明确分工,定职定岗,指导班干开展工作,为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学,从小培养孩子们的责任感,培养自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制度,为同学们创造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进行保洁教育,让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。3、充分发挥“评比”“激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来,开展“我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组,在小组评比表中由组长记录小组同学的表现(主要包括加分栏...

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